浅议物联网技术在智慧校园建设中应用

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1、浅议物联网技术在智慧校园建设中应用摘要：随着物联网技术的日益成熟，物联网在高校的应用也越来越广泛。该文介绍物联网的概念，提出物联网时代的智慧校园，指出物联网的关键技术，并深入探讨了物联网在智慧校园中的应用。关键词：物联网；智慧校园；RFID中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)23-5561-02DiscussionontheNetworkingTechnologyinIntelligentCampusConstructionApplicationCHENXiao-yan(DepartmentofInformati

2、onEngineering,JiangsuPolytechnicCollegeofAgricultureandForestry,Jurong212400,China)Abstract:AlongwiththeInternettechnologyhasbecomemoresophisticated,theInternetofthingsincollegeapplicationsmoreandmorewidely.ThispaperintroducestheconceptofInternetofthings,putIOTtimeswisdomcampus,

3、pointedoutthekeytechnologyoftheIn?ternetofthings,anddeeplydiscussestheInternetapplicationin7intelligentcampus.Keywords:internetofthings;intelligentcampus；RFID1物联网概述物联网（TheInternetofthings）是现今计算机信息技术的一个重要分支。它的概念最早由麻省理工大学Auto-ID实验室于1999年首次提出，当时的EPC（Elec-tronicProductCode）系统，即为“物联网

4、”概念的雏形。2003年，美国《技术评论》提出传感网络技术将是未来改变人们生活的十大技术之首。2005年，在突尼斯举行的信息社会世界峰会（WSIS）上，国际电信联盟（ITU）发布了《ITU互联网报告2005：物联网》，正式提出了物联网的概念。物联网是通过智能传感器，如：射频识别（RFID）装置、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等各种装置，按照相应的协议与互联网结合起来而形成的一个庞大网络。把所有的物体与网络连接起来，方便智能化识别、定位、跟踪、监控及管理。它把新—代的IT技术充分运用到各行各业之中，然后将物联网与现有的互联网整合起来，实现人类社会与

5、物理系统的整合。在这个整合的网络当中，人类可以用更加精细和动态的方式管理生产和生活，提高资源利用率和生产力水平，使人与自然更加和谐。72在物联网技术下的智慧校园高职类高校是一个开放式的校园，学生不但要学习书本上的知识，还要学会一些基本技能，更要适当地了解社会并接触社会，培养自己各方面的能力以能更好地适应高速发展的社会。新课改提出“充分发挥信息技术的优势，提倡学生自主、合作、探究的学习方式，要求对教学内容的呈现方式进行变革、改革教师教学方式和师生互动方式，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”[2]的要求，人性化地提供移动学习、泛在学

6、习、终身学习等、智能化学习理念的发展，IPv6、云计算、3G通信、无线传感网等技术的兴起，都预示着物联网在大学校园中的必然发展，为智慧校园的实施建设提供技术支撑平台。我校物联网是以现有的校园办公网络技术为基础，利用无线数据通信、射频识别、计算机等技术，构造了一个能覆盖校园的物体互联网。3关键技术分析物联网它具广泛存在和广泛应用的特点,它强调的是将所有的物体都连接到互联网中，它不是简单的物物相连和人物相连，而是通过建立一定关系的智能系统，使得人、物、信息是互动的，通过这一系统，我们可以实现人对物的定位、管理、控制等。物联网有三项关键性技术：71）全方位感

7、知：包括智能传感器，例如红外感应设备、无线射频识别、全球定位系统等；其次是传感网络通信系统。2）可靠、安全通信：执行统一编码，按一定协议连接入无线通信网络。3）智能化管理：通信网接入计算机网络，实现“网上网”，构建智能化管理系统。4物联网技术在智慧校园中的应用智慧校园是物联网在学校教学管理、学校教育管理、公共安全、后勤保障的具体应用，为学校构建智能化的学习和生活环境。4.1物联网在教学管理中的应用7在高职类高校，学生的首要任务还是学习。利用物联网技术，能够为师生提供智能化的教学环境和丰富的教学资源，并且使教学中的每个物体都具有数字化、网络化、智能化的特

8、征。上课铃响，学生步入教室，教室里的窗帘会根据室内的光线进行自动开合，通过学生随身佩戴的RFI