2015年药学专业硕士培养方案-延边大学药学院

2015年药学专业硕士培养方案-延边大学药学院

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1、附件1药学专业学位硕士研究生培养方案(105500)一、学科简介药学学科是人类在与疾病斗争的漫长过程中逐渐产生和发展起来的一门学科,具有悠久的历史,对保障人类的健康发挥着重要的作用。药学学科涵盖药物研发、生产、使用、流通和监管的全过程。我国传统的药学教育历年来都是以培养科研型人才为主,对应用型人才的培养尚达不到市场要求。随着药学学科的日益发展,社会对药学专门人才需求也日益曾强。为适应社会发展对药学应用型专门人才的迫切需求,完善药学人才培养体系,创新药学人才培养模式,提高药学人才培养质量,自2010年起教育部新增药学硕士专业学位。药学硕士专业学位研究生的培养目标,是以药学职

2、业实践为导向,以培养具有良好职业道德,具有运用专业知识分析与解决实际问题能力,能胜任药物生产、使用、流通、监管、服务等领域工作的高层次、应用型专门人才,未来的发展趋势将是以培养药学服务人才为主。其服务领域将涵盖药物生产、使用、流通、监管的全过程,成为完善药学学科必不可少的部分。我校药学教育始于1976年10月,是吉林省最早设立的高等药学院校。以药学一级学科(包括药物化学、药剂学、生药学、药物分析学和药理学等二级学科)和药物化学博士学位授予点为依托,于2010年获得药学硕士专业学位授予权,2011年开始招生。药学一级学科为吉林省级优势特色重点学科和省重中之重学科。目前,药学

3、学科已成为吉林省乃至全国重要的少数民族药学人才培养基地,为吉林省地方医药经济建设的发展培育了大量的高层次药学专门人才。以药学学科为依托建设有“长白山生物资源与功能分子教育部重点实验室”、中药化学国家中医药科研三级实验室、生药学、中药药剂学、朝药活性筛选等吉林省中医药管理局二级实验室和药物研发吉林省卫生厅重点实验室等。与吉林省科技厅、延边州政府共建“延边医药研究中心”,成立“长白山生物资源研究与利用院士工作站”、“吉林省朝医药产业公共技术研发中心”、“吉林省科技厅的中国朝鲜族传统医药研究国际合作基地”和延边大学“分子药物研究中心”,参与延边大学长白山生物资源与健康产业协同创

4、新中心和省高校高端科技创新平台建设。延边大学附属医院、吉林省食品药品检验所、吉林敖东药业集团、吉林博大伟业制药、北京天衡药物研究院等十余家医药企事业单位已成为药学硕士专业人才培养的重要基地。目前,本学科已形成了重点研究“长白山道地药材和中国朝鲜民族药”的学科群,3年来,以长白山道地药材和朝鲜族民族药为研究材料,承担科技部重大专项、国家自然科学基金项目36项,省部级课题43项。获吉林省科技进步二等奖3项和三等奖3项。获吉林省优秀博士毕业论文5篇,省优秀硕士毕业论文5篇,研究生参加国内外学术会议150余人次。二、培养目标总体要求:培养掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理

5、论体系,具有良好的政治思想素质和职业道德素养,能够运用专业知识分析与解决实际问题,能胜任在药物技术转化、生产、使用、流通、监管、服务等应用领域工作的高层次、应用型药学专门人才。具体要求如下:1.树立正确的人生观、价值观和世界观,遵纪守法,品格高尚9,学风严谨,具有团结协作、开拓进取精神和较强的事业心,具有良好的政治思想素质、人文综合素养和职业道德素养。严守不生产、流通、使用伪劣药品的道德底线,对待药物使用者应具有实事求是、不夸大药效,不欺骗的基本态度。2.遵守学术道德标准和规范,具有用科学态度保障药品安全、有效、经济使用的基本操守,保持严谨求实的治学风格,在实践过程中恪守

6、求真务实、探索创新的原则。严格遵守国家有关保密和保护知识产权的法律法规,尊重他人劳动成果和学术权益。3.掌握药学及相关学科专业基本理论知识,较系统的掌握药学与相关职业领域和技术方法;熟悉或了解药学方面的法律法规,国内外药学最新发展动态。4.掌握所从事职业领域的药物技术转移、药事管理、药学服务等相关的专业知识,具有比较完整的药学知识体系,即在药物生产过程、质量控制、药物合理应用、药物经济学、药事管理法规、政策等方面都有较好地了解。同时还应较好地掌握相关交叉学科的知识,从而具有综合运用各方面知识解决实际问题的能力,胜任本领域的实际工作。5.掌握所从事职业领域的药物生产关键岗位

7、的操作规范、安全措施、生产流程、SOP以及生产工艺制定等;具备独立完成现在采样、检验、质量标准的制定与修改、组织立项并开展新药临床前研究、实施GMP管理、新药注册申报及开展技术改造能力;达到对患者进行用药指导与评价,对医务人员提供信息服务,收集分析评价药物不良反应与药品不良事件要求;具有运用法律法规解决实际问题的能力等。6.掌握对药物的真假伪劣的甄别能力,具有对于药物安全有效、质量可控的把握能力;具有在药品生产、使用、流通、监管、服务等领域发现问题,分析问题和创造性解决问题的能力。关心药学相关科学和社会问题,具有强烈的社会责任

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