暨南大学语言类考研真题

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1、暨南大学02-04年对外汉语真题2002年招收硕士学位研究生入学考试试题学科、专业名称:语言学及应用语言学研究方向:对外汉语教学与华文教育、语用学、语言对比考试科目名称:汉语（含现代汉语和古代汉语） 考试科目代码:427注：试卷古文部分为繁体字。一解释加着重号的词的意义（10分）（1）秋七月，公会齐侯、郑伯伐许。庚辰，傅于许。（傅）（2）所谓道，终于民而信于神也。（信）（3）无始祸，无怙乱，无重怒。（怙）（4）非我无信，女则弃之。速即尔刑！（即）（5）何爱于邑？邑将焉往？（爱）（6）诸将效首虏休，毕贺

2、。（效）（7）劲弩长戟，射疏及远。（疏）（8）昔者大禹勤求贤士，施及方外。（施）（9）身残处秽，动而见尤。（尤）（10）九月叔苴。（叔）二说明加着重号的词的词性及用法（5分）（1）韩简退曰:“吾幸而得囚。”（而）（2）康公，我之自出。（之）（3）上笑曰:“多多益善，何为为我禽？”（为为）（4）儿童相见不相识，笑问客从何处来。（相相） 三找出通假字及古字，并注明相应的本字及今字（5分）（1）奉盛以告曰：“絜粢丰盛”。（2）既陈而后击之,宋师败绩。（3）上常从容与信言诸将能不,各有差。（4）其人密理,鸟兽

3、毳毛,其性能寒。（5）八月剥枣,十月获稻。”四将下面文言文翻译成现代汉语（20分）（1） 郑伯使许大夫百里奉许叔以居许东偏。曰:“天祸许国，鬼神实不逞于许君，而假手于寡人。寡人唯是一二父兄，不能共亿，其敢以许自为功乎？寡人有弟，不能和协，而使糊其其口于四方，其况能久有许乎？吾子其奉许叔以抚柔此民也。吾将使获也佐吾子。若寡人得没于地，天其以礼悔祸于许，无宁兹许公复奉其社稷。唯我郑国之有请谒焉，如旧昏媾，其能降以相从也。无滋他族实逼处此，以与我郑国争此土也。吾子孙其覆亡之不暇，而况能禋祀许乎？寡人之使吾子

4、处此，不唯许国之为，亦聊以固吾圄也。”（2） 孟子曰:「子诚齐人也，知管仲、晏子而已矣。或问乎曾西曰:『吾子与子路孰贤？』曾西蹴然曰:『吾先子之所畏也。』曰:『然则吾子与管仲孰贤？』曾西艴然不悦，曰:『尔何曾比予于管仲！管仲得君如彼其专也，行乎国政如彼其久也，功烈如彼其卑也；尔何曾比予于是？』」曰:「管仲，曾西之所不为也，而子为我愿之乎？」 五分别用汉语拼音和国际音标给下列词语注音:（6分）            创造    阅读    西安   平民汉语拼音国际音标 六指出下列同义词的主要差别（6分

5、）  例:交换——交流（搭配对象不同）1失望——绝望  2果断——武断3障碍——阻碍4战略——战术 5脑袋——头部 6充足——充沛七指出下列各句中“把”的词性。（4分）1加把劲，赶上去！2我们要把祖国建设好。3把住有利时机，争取更好成绩。4这所中学有千把学生。八指出下列句子属于哪种句型:（8分） 例:他有个妹妹在北京工作。（兼语句）1大厅里弥漫着一种森严气氛。2任何困难他都能克服。3勤劳让你有钱花4禁止吸烟！5她问我哪个办法最好。6首长命令部队立即出发援助灾区。7蛇！（表示突然发现的事物）8他叫人家给

6、撵走了。 九辨别下列各句。若是单句，分析它的句法结构；若是复句，指出它的层次关系:（10分）例1我们连队把敌人的碉堡攻破了两个  （） == [         ]—<> ~~~~例2人类可以听到20到30万赫兹范围内的声音，II (并列) 蝙蝠发出的超声波是3万到7万赫兹之间，III (递进) 有的达到100万赫兹，I (因果)所以，我们听不到蝙蝠发出的声音。1不管父母说得多好听，只要自己做的不是那么回事，孩子一定是照父母做的学，而且还多学了一手两面派，所以父母本身的德行很重要。2我所遇到的，毕竟还

7、是好人多于坏人。3每一个具有共产主义风格的人，都应该具有松树那样的崇高品质，人民需要我们做什么，我们就做什么，只要是为了人民的利益，粉身碎骨，赴汤蹈火，也在所不惜，而且也毫无怨言，永远浑身洋溢着革命的乐观主义精神。 十普通话/a/音位有哪些音位变体？举例说明它们出现的条件。（6分） 十一下列句子中黑体字的“开”可以分成几类？每一类表示什么意义？其中哪一类的虚化程度最高？（10分）1说着，他打开了手中卷着的画纸。2那个孩子一看妈妈不见了，便哇地哭开了。3紧皱的眉头，骤然见舒展开，脸上开朗了。4他绕开她去

8、找对象是一件心酸事。5他盘腿儿炕上一坐，瞪着大眼珠子，说开了。6她靠在卫生间门口，漫漫地，沉思地抖开自己的头发。7比赛前，要活动活动，把关节活动开。8离这个日子还有一个星期，他们就盘算开了。9她不知自己嘴里说的是什么，冷淡地一扭身就跑开了。10这件事情要是吵闹开，被刘四知道了吗？十二请谈谈修辞同语音、词汇、语法的关系。（10分） 2002年招收硕士学位研究生入学考试试题一 术语解释（18分）1音位的区别特征2语法范畴3历史比较法4结构主义5词尾6意音文字