汽车常用防盗系统综述

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1、汽车常用防盗系统综述1、相关定义1.1、研究文献中的学科定义概述《音乐教育的哲学》一书中论述到:音乐教育的基本性质和价值是由音乐艺术的本质和价值决定的同样,声乐研究文献首先应对”声乐”学科范畴作出清晰的学科定义,并在该学科自身特性的基础上,着重考虑其核心价值及研究重点。声乐学科一词最早出现于1994年李瑞津《谈高师声乐学科教学改革的发展趋势》一文中,作者指出:”声乐作为高师的主干课,应形成以基本技能为主体,以基础理论和基础知识为两翼的系列课程?”;作者首次提出应该以be丨canto以及近100多年来一系列嗓音

2、科学作为发声基础,并以”声乐教学法”“声乐美学”“声乐心理学”“声乐史学”“语言学常识”等作为基础理论的重要组成,共同构建高师声乐学科的教学理论体系;第二篇是1998年徐行效的《当代声乐艺术学科体系论》③’该文提出了声乐艺术的4大学科,即支柱学科(生理学、发声技巧学)、基础学科(声学、语言语音学、表演学、美学、风格流派学)、辅助学科(医学、史学、文献学)、传播学科(教育学、教师学、欣赏学、人才学)等;2002年温恒泰《论声乐教育学的理论构建》?,作者认为,声乐教育学作为音乐教育学的分支,建立相应的教育系统理论

3、是必要的;并提出了:1)探索民族声乐理论的必要性;2)与音乐教育的联系与区分;3)教学内容涉及声乐心理教育、声乐审美教育、声乐生理教育、声乐表演教育以及声乐教学法。以上3篇是文献中对建立声乐学科体系论的呼吁’并对体系构建的几个领域提出了建议。而将声乐各领域研究理论以学科角度进行论述的文献仅一篇,即郭克俭《学科概念驱动下的自觉意识——1997至2007年我国(大陆)声乐学术叙事考索》,该文以自1997年国家教委、国务院将”音乐学”(科)作为”艺术学”的二级学科以来,其下属学科声乐学科体系的建设与完善为背景,着重

4、对10年来声乐各研究领域的论文进行介绍与肯定。作者对学科建构、演唱技法、教学理论、声乐史述、美学探讨、嗓音科学6大板块及若干领域进行了分类与介绍,该文多达4万余字,是篇难得的从学科构建角度进行综述的论文。23从上述4篇文章与上一章的统计数据可以看出,声乐学科体系的观念已渗透到声乐研究文论中,多年来各领域研究文献的”量”与”类”都为声乐学科领域的逐渐发展与完善作出了贡献,各理论体系也日益完备。1.2、民主的定义共经历了三次民主化浪潮,这使得世界上超过60%的国家都是通过某种形式的公开、公平和竞争性的选举来建立政

5、府。民主制度在如此短的时间内急速成长并得以巩固,这是人类历史上最壮观、也是最重要的政治变迁。随着民主化的实践,政治学家与经济学家也逐步明确了民主的准确含义。Schumpeter(1942)指出,民主就是一个由民众在定期的竞争性选举中选举国家执政者的政治体制。Dahl(1982)对民主作出以下定义:民主是一种在法律规则下运行的选举代议制政府制度,其中国民的大多数人口都能参与政治,而且在政府决策制订过程中,也就是在稀缺资源的分配过程中能得到有效地代表。TavaresandWacziarg(2001)指出,民主是一

6、种具有以下两个主要特征的政治体制:1)在少数富人的声音中加入了大量穷人的声音,改变了能有效影响政治决策过程的公民的组成;2)能降低权力的自由支配的性质,表现在政治决策能对政治家控制之外的限制做出更有效的反应。Batiz(2002)给出民主的定义,”民主所涉及的含义包括:国家对行政权力是否有制衡机制,制宪过程与宪法保障,新闻媒体的自由,不存在新闻审核机制,清晰有效的司法、立法结构,在位期限限制,政策制定过程的透明、公开与民主参与”。Ukase(2010)则认为民主应当具有以下的特征:1)定期的、自由的选举,在其

7、中以政党为组织的政治家为权力而竞争;2)所有成年人都具有选举权;3)公民的一系列政治权利与公民自由能得到保障。综合他们的定义,民主大致上具有以下特征:1)普选权;2)有保障的公民政治权利与自由;3)政府政策制订过程能得到广泛参与或监督。1.3、环境新闻定义9篇样本中,虽然对于环境新闻报道的定义及相关概念的探讨不少,但是正如国内外对新闻还未形成一个统一、公认的解释一样,在环境新闻报道领域里,对于环境新闻报道的相关基本概念的探讨,人们也没有达成完全一致的看法。为了更清晰地了解我国环境新闻定义研究现状,列表如下:类

8、目:I笔者定义I引用他人III无定f篇数-1518I136―如表所示,169篇样本中,只有33篇对环境新闻的定义进行了界定,占总数的19.5%,而其中属于作者本人下的定义有15篇,引用他人的有18篇。作者本人下的定义中有大约1/3是对他人定义的简单再构建,也就是换汤不换药,没有太大的价值。美国学者、环境新闻记者MichaelFrome的定义被引用的次数最多,占到了总数的80%以上。由此,我们可以看出