各种亲子教育理论详细介绍

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1、1.7各种亲子教育理论详细介绍亲子教育理论之现代政治思想品德派：卢勤、孙云晓等卢勤：爱生长好品德卢勤，1948年9月12日出生，北京人，高级编辑。20岁赴吉林省插队，后担任白城地区知青办副主任；30岁调入中国少年报社，34岁起担任《中国少年报》“知心姐姐”栏目主持人，52岁创办《知心姐姐》杂志，并任杂志编委会主任。卢勤有饱满的政治热情和坚定的政治立场。开创了有中国特点的家庭教育，影响了新一代家长的教育理念。她的思想能够帮助父母了解孩子的真实境遇和想法。在具体的家教过程中，父母们都有很多难题，也存在种种误区，所有的

2、难题卢勤都有办法，针对种种误区，她也提出了全新的家长施教观念，并结合大量生动鲜活的实例，提供了富有操作性的教育方法。卢勤的家教理论精华：家庭教育的五大冲突：1.期望的冲突——过高的期望，带来孩子的无望；2.保护的冲突——过度的保护，带来孩子的无能；3.爱的冲突——过分的溺爱，带来孩子的无情；4.交往的冲突——过多的干涉，带来孩子的无奈；5.评价的冲突——过多的指责，带来孩子的无措。缓解冲突的七个忠告：1.盲目变清醒——有舍才有得；2.以分为本变以人为本——成长比分数重要；3.导演变观众——该放手就放手；4.施爱变

3、受爱——在乎孩子的爱；5.唠叨变忠告——有用的是忠告；6.相同变不同——为孩子喝彩；7.对抗变对话——别跟孩子“较劲”。心灵成长的七个需求：1.“把头抬起来！”——心灵成长需要尊严；2.“我听你说”——心灵成长需要宣泄；3.“孩子，你真棒”——心灵成长需要肯定；4.“跌倒了，爬起来”——心灵成长需要挫折；5.“你的奇思妙想真不错”——心灵成长需要自由；6.“我已经原谅你”——心灵成长需要包容；7.“放飞你的梦想”——心灵的成长需要梦想。爱孩子的八种办法：1.亮点要放大——用爱的眼睛发现孩子；2.鼓励要及时——用爱

4、的鼓励调动孩子；3.有人在爱我——用爱的感受滋养孩子；4.榜样胜过言语——用爱的行为影响孩子；5.娇生不能惯养——用爱的理由拒绝孩子；6.自作必须自受——用爱的责任惩罚孩子；7.独立必须自主——用爱的意志磨练孩子；8.爱是不能忘记的——用爱的激情回报孩子。让孩子快乐成功的6句箴言：1.“太好了”，改变心情就改变了世界；2.“我能行”，改变态度就改变了命运；3.“我帮你”，改变情感就改变了生活；4.“你真棒”，改变角度就改变了关系；5.“我要学”，改变内存就改变了未来；6.“我思考”，改变头脑就改变了人生。评价：通

5、过家长正确的爱和鼓励，让孩子自尊、自信进而自动自发。　　孙云晓：“五元家庭教育法”　　1955年2月生于山东青岛，现为中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，中国作家协会全国委员会委员，《少年儿童研究》杂志总编辑。　　孙云晓自1972年起从事青少年教育与研究至今。1993年7月，他采写的报告文学中日少年《夏令营中的较量》发表后震撼全国，引发一场社会各界参与的教育大讨论。1995年以来，他先后主持了中国城市独生子女人格发展与教育、杰出青年的童年与教育、向孩子学习、21世纪教育四大支柱的理论与实践、

6、当代中国少年儿童发展状况系列调查等多项课题研究。尤其是他主持的全国教育科学十五规划课题——少年儿童行为习惯与人格关系的研究,5年来取得突破性的科研成果。　　孙云晓主要作品：中日少年《夏令营中的较量》；《孙云晓教育作品集》（8卷）；《忠告天下父母丛书》（5册）；《我的家怎么了》；《好父母好方法》、《好孩子好习惯》；《习惯决定孩子命运》；儿童文学代表作《16岁的思索》等。　　孙云晓的一系列教育观点受到广泛关注。如：“教育的核心是培养健康人格”、“儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童”、“应试教育必然导致教育荒废”、

7、“好的关系胜过许多教育”、“21世纪是两代人相互学习共同成长的世纪”、“无批评教育是伪教育”、“良好习惯是健康人格之基”、“尊重生命是一切教育的核心理念”等等。　　【推荐】孙云晓的“五元家庭教育法”　　一、现代教育观念——培养健康的人格　　1、捍卫童年意识　　2、教育的核心，不是传授知识，而是培养健康的人格。　　列举了“卢纲事件”，未成年砍杀父母，北大等高校学子屡屡发生自杀事件，等等大量悲剧验证他的说法。　　二、科学的教育方法——培养良好的习惯　　教育不是说出来的，最重要的是培养习惯，习惯的培养最好是以身作则，做

8、孩子的榜样。　　1、培养好习惯用加法，改掉坏习惯用减法。　　2、举例：　　a、不能让孩子“吃独食”。　　孔子：“少成如天性，习惯如自然。”　　b、晚上睡觉前“确认”为第二天要做的事情做好准备。　　写完作业检查的习惯。　　c、读书的习惯。　　三、健康的心理　　1、表扬　　千方百计让孩子相信自己是个好人。　　主张积极的自我改变。　　弱智的孩子都比猴子聪明，要相信孩子。　　“你