java程序设计基础

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1、《Java程序设计基础》项目报告书设计题目题库维护系统专业班级_______学生姓名学号指导教师日期2015年6月18日1.课程设计题目:题库维护系统2.课程设计目的:掌握java面向对象的编程思想,掌握java第19页共19页常用类的使用,掌握java中I/O流的基本操作,通过本课程设计可以对本学期所学知识有一个系统全面的掌握。1.课程设计要求:(1).系统功能要求一:系统运行要求在控制台出现如下操作主界面/*************************************************/题库维护系统今天是*月*日...........(今

2、天的日期)请选择相关的操作:1.添加题目按键盘字符(a)2.删除题目按键盘字符(d)3.显示题目按键盘字符(l)/*************************************************/二:按键a以后,显示:***************************************************添加题目***************************************************请输入题目:(接收键盘输入题目)请输入选项A:(接收键盘输入选项A)请输入选项B:(接收键盘输入选项B)请输入选项C:

3、(接收键盘输入选项C)第19页共19页请输入选项D:(接收键盘输入选项D)输入成功,是否继续输入?(y/n)输入y,继续,输入n,返回主界面三:按键d以后,显示***************************************************删除题目***************************************************请输入所需删除的题号:(接收键盘输入题号)删除成功,是否继续删除?(y/n)输入y,继续,输入n,返回主界面四:按键l以后,显示所有题目4.课程设计报告内容4.1系统主要功能本程序可以实现对题目

4、的增加,删除和显示,以及从txt文档读入题目数据和将题目写入txt文档。4.2系统数据结构清单第19页共19页本程序总共有8个类,分别是获取日期的time类,存储题目的timu类,主界面类default_show类,增加题目的fun_a类,删除题目的fun_d类,显示题目的fun_l类,从txt文档读入题目数据和将题目写入txt文档的io类以及主程序java_pro类。接下来将详细介绍个各类。4.3系统代码实现1.获取日期的time类(需要说明的是,不知道什么原因我运行时实际获取的月份是5而不是6!!!)第19页共19页2.存储题目的timu类因为题目的内容是

5、增加,删除,显示三个类共享的,所以我把题目类的类型设为final,定义的变量为List集合类,是为了方便题目数目的增删。3.主界面类default_show类此类的功能是为了显示主界面!第19页共19页4.增加题目的fun_a类本类中的关键函数是add(),由它来实现题目的增加。用Scanner类的对象input来输入题目和选项,再由list.add()的函数实现题目的增加。最后又由y或n来确定函数的结束与否。因为要对用户的错误输入进行判断,所以其中用了while循环,当用户输入的不是y或n时,就提示用户"没有该选项!,请重新输入!"。第19页共19页5.删除

6、题目的fun_d类本类中的关键函数是del(),由它来实现题目的删除。由用户首先输入要删除的题号,当然再次之前会提示用户当时总共有多少个题目(timu.get().size()/5),如果用户输入的题号超出界限,程序也会提示用户输入出界(i>timu.get().size()/5

7、

8、i<=0)。最后又由y或n来确定函数的结束与否。因为要对用户的错误输入进行判断,所以其中用了while循环,当用户输入的不是y或n时,就提示用户第19页共19页"没有该选项!,请重新输入!"。6.显示题目的fun_l类显示类中用for循环来依次输出题号,题目的内容和A,B,C,D四

9、个选项的内容。当题目的数目为0时,也会提示用户“没有题目”!第19页共19页7.从txt文档读入题目数据和将题目写入txt文档的io类本程序使用txt路径是相对路径,即在该项目文件的目录下。第19页共19页因为是每次一行一行的读入数据,所以使用BufferedReader中的readline()功能。以下是关于BufferedReader的介绍(来自网络)FileReader:字符流BufferedReader:也是字符流,但是在BufferedReader可以先把数据放到一个缓存区里,然后在进行处理,而且在BufferedReader里有一个readLine

10、()方法。BufferedWriter

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