赣榆县艺体高考工作调研报告

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1、赣榆县艺体高考工作调研报告赣榆县艺体高考工作调研报告编者按：为进一步落实全市高中教学工作会议精神，9月17日至18日，市教育局组织艺体高考工作专题调研组，赴赣榆县进行了为期两天的专题考察学习。赣榆县地处我省东北角，是苏北的一个贫困县，有70公里的海岸线，108万人口，其中2/3分布在丘陵地区，经济发展相对落后，但基础教育超前发展。近五年来，全县各类高考成绩都较突出，普通类、艺术类高考上线人数在全省均处于领先水平。2006年艺术考生3038人，上线1145人，单招309人；体育考生219人，上线46人。调研期间，调研组听取了赣榆县

2、教育局领导、教研室主任及音乐、美术、体育三科教研员的工作情况介绍，并与他们进行了广泛深入的交流，赴赣榆县青口四中、赣马高级中学实地考察学习，听取校长、体艺教师关于学校艺体高考工作的做法和经验介绍，参观了音乐、美术教室和画室、体育训练场所等，观摩了部分学校艺术体育教学活动。赣榆县的艺体高考工作给调研组成员留下了深刻的印象，大家普遍感到受益匪浅，增强了搞好扬州艺体高考工作的信心。现将本次调研工作基本情况总结如下，供各地各有关学校在工作中借鉴与参考。赣榆县艺体高考工作调研报告一、赣榆县艺体高考工作基本情况2006年赣榆县高考成绩再次呈

3、现高位高走态势，普通类考生6752人，上线2501人，总均分达520﹒98分，600分以上342人，其中本一上线1069人，普通类连云港市前十名占4人；艺术类考生3038人，上线1145人，单招309人；体育考生219人，上线46人。他们在艺体高考上的主要做法和经验有：1、统一思想，提高认识赣榆县在普通类高考方面，近五年来上线人数一直处在一个高位上，如何寻求新的增长点，艺体高考上线人数成为一个新的突破口。2001年省教育厅对艺术类考生统一划线，并统计各大市的上线人数，省内外扩大了艺术类考生的招生人数，不少大专美术学校升格为本科院

4、校，给艺术类高考带来较多机遇。同时，各类高中近年招生人数不断增加，有不少学生参加普通类高考很难达到本科分数线，在这种情况下，赣榆县教育局2000年12月在开展艺术教育比较好的青口二中召开了全县艺术教育工作现场会，明确了艺术工作的近期和远期目标，统一思想，提高认识，把抓好艺术类高考与普通类高考一样看待，研究出台了考核办法，想方设法调动广大教师的积极性，艺体教师和文化课教师享受同等待遇。这次会议是赣榆艺术教育的一个里程碑，教师们说赣榆艺术教育的春天来了。赣榆县教育局在抓艺术类高考时，坚定不移地认为，抓艺术类高考不会冲击普通类高考，两

5、者是相辅相成、相互促进的关系，确立了以普通类为主，艺术类为辅的高考工作思路。花大力气帮助学校解决发展艺体工作的困难，在宣传上做了大量工作，将艺术学习的出路、就业情况传达给老师、学生家长，动员学生学艺术，使学生乐于学艺术，家长支持孩子学艺术。2、因校制宜，分类推进在具体工作中，县教育局根据学校的不同情况，坚持因校制宜，分类推进。四星级学校学生以参加普通类高考为主，对志愿学习艺体的学生，采用个别辅导的方法培养。三星级学校，在高一阶段，利用音乐、美术鉴赏课、课外活动，培养学生艺术方面的兴趣和修养，以学生的认知发展为基础，设计符合学生身

6、心发展的教育方案，做好校本特色的基础工程；高二阶段按照学生实际情况，一部分学生参加普通类高考，另一部分文化基础较差的学生到艺术班集中学习，一般上午文化学习，下午专业训练。二星级学校学生以艺术类高考为主要发展方向，普通类高考为辅，高一开始专业训练与文化学习并举，高二以后强化专业训练，大力提升学习成绩。3、加强管理，完善教学艺术类高考能否取得优异成绩，教师是关键。全县各类高中学校有3000多艺术考生，指导教师严重不足，教育局千方百计想办法，一方面，动员其他学科富余教师接受专业培训，边学习，边培训，边教学；另一方面，加强对教师的管理，

7、建立良好的管理体制，在待遇、评先评优等方面与文化课教师同等对待，充分调动教师的积极性；同时，充分发挥教研室作用，县教研室音、体、美三科教研员在教学管理上发挥了重要作用，他们不仅是管理者，也是培训者，也是教学工作者，他们经常面向教师开公开课，指导教师的教学，经常给学生直接上课、做讲座，进行面对面的示范与指导，临高考前，教研员还得在全县各学校作巡回应考指导。教研室每学年都要组织全县艺术高考模拟考试，以高考要求命题、阅卷，请专家一张一张评讲，及时发现并指出学生存在的问题，进行个别化的纠错训练。4、从小抓起，强化基础在调研过程中，赣榆县

8、教育行政部门领导和学校教师都一致认为，近年来赣榆县高考成绩连续保持高位发展，与小学、初中的教育教学质量是分不开的。同样，高中艺体教育教学质量与小学、初中教育中对艺术、体育学科的重视也是分不开的，赣榆县在小学、初中的教育教学管理中，坚持依法办学，坚定不移地推行新课