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《基于mfc-mp3播放器的开发与设计本科学位论文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、南昌航空大学学士学位论文中文摘要基于MFCMP3播放器的开发与设计摘要：多媒体技术是使用计算机交互式综合技术和数字通信网络技术处理多种表示媒体——文本、图形、图像、视频和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个交互式系统。随着科学技术的发展，多媒体素材类型也增多，包括音频、视频、图像、动画等，如何将这些丰富的媒体表现给人们已是人们关注的焦点。播放器正是能将媒体生动的表现出来的工具之一，因此实用的播放器更是人们需求的。由于MCI（MediaControllerInterface）命令接口编程易于实现，具有体积小、支持
2、的播放格式多、系统资源占有少等优点，同时MCI支持播放列表编辑、支持文件的打开、保存等功能，所以本课题利用VisualStudioC++2003作为开发环境，结合其自带的MCI函数库和MVC设计思想开发一个简洁实用的播放器软件，为用户提供一个友好的图形化操作界面。本系统实现了音频文件上传、播放、快进/暂停操作、歌词显示、曲目管理和托盘管理等功能。关键词：媒体播放器；播放列表；音频；MCI函数指导老师签名：南昌航空大学学士学位论文英文摘要MP3playerdesignedanddevelopmentbaseonMFC
3、Studentname:chenshengClass:060623Supervisor:ZhouZhipingAbstract:Multimediatechnologyistheintegrateduseofinteractivecomputertechnologyanddigitalcommunicationsnetworktechnologythataddressavarietyofmedia-text,graphics,images,andvideoandvoicesothatthelogicoftheest
4、ablishmentofawiderangeofinformationaccess,integratedintoaninteractivesystem.Withthedevelopmentofscienceandtechnology,themultimediamaterialtypeincreasestoo,includingaudiofrequency,video,picture,cartooned.,howtobehavetogivepeoplethefocuswhichpeoplehavepaidclosea
5、ttentiontoalreadytheseabundantmedias.Theplayerisexactlythefirstoftoolshowingthemediavividly,sothepracticalplayeristhedemandsofpeopleevenmore.AsMCI(MediaControllerInterface)commandinterfaceprogrammingiseasytoimplement,havesmall,formofbroadcastingsupportedmore,s
6、ystematicresourcesoccupyfewadvantages.Supportthetabulationofbroadcastingtoedit,supportthefunctionofopening,saveofthefileatthesametime.sothisissueuseVisualStudioC++2003asthedevelopmentenvironment,combinedwithitsownlibraryofMCIandMVCdesignconcepttodevelopasimple
7、andusefulplayersoftwaretoprovideuserswithafriendlygraphicalinterface.Thesystemrealizestheaudiofileupload,musicplay,fastforward/pauseoperation,lyricsdisplay,trackmanagementandpalletmanagement.KeyWords:mediaplayer;playlist;audio;MCIfunctionSignatureofsupervisor:
8、南昌航空大学学士学位论文毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，
