译林版4a 1-2单元语法练习题

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1、精品Unit1-2一练习：1.一只玩具猪________________2.这些可爱的娃娃_____________3.喜欢苹果__________________4.喜欢英语__________________5.一只胖熊猫_________________6.那些猴子_________________7.想要。。。____________________8.喜欢这只猫_______________9.你喜欢什么？我喜欢猫。_______________________________________10.你喜欢大象吗？是的。他

2、们很可爱。____________________________11.你想要一个汉堡吗？不，谢谢。______________________________.二考一考：1.Ilikedogs.(改为否定句)I_____________dogs.2.Ilikepies.(改为一般疑问句并肯定回答)______________likepies?Yes,I_____.3.Ilikeapples.(对划线部分提问)______doyoulike?三练习：1.做一个苹果派______________2.喜欢芒果_______________

3、__3.有一些香蕉________________4.看…….____________________5.做一个水果色拉_______________6.多少只橘子________________7.你喜欢菠萝吗？不，我喜欢香蕉。____________________________________8.我有一些玩具动物！_________________________________四改写下列句子：1.Ihaveapeach.(改为复数)Ihave_____________.2.Ihavesomepears.(改为否定句)I___

4、__have_____________.3.Ihavesomegrapes.(改为疑问句，并两种回答)______youhave____________?Yes,I______./No,I______.4.Ihaveabanana.(对划线提问)______doyouhave?5.Ihavetwocakes.(对划线提问)____________________doyouhave?每天教育http://shop71537385.taobao.com/?spm=a1z10.1.0.0.F7QBy1精品XX中心小学每周例会教师谈课改体会(

5、2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学

6、资源6精品在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开

7、展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生

8、对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，