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时间:2018-07-14
《《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》新旧两版比较》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中国心理学会(以下简称“本学会”)制定临床与咨询工作伦理守则(以下简称“本守则”),目的是让《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》(第二版)和《中国心理学会临床与咨询心理学专业机构和专业人员注册标准》(第二版)由中国心理学会授权临床心理学注册工作委员会在《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》(第一版,2007)和《中国心理学会临床与咨询心理学专业机构和专业人员注册标准》(第一版,2007)基础上修订。本守则的目的是揭示临床与咨询心理学工作是具有教育性、科学性与专业性的服务工作,促使心理师、寻求专业服务者以及广大民众了解心理治疗与心理咨询工作专业伦理的核心理念和专业责任,并籍藉此
2、保证和提升心理治疗与心理咨询专业服务的水准,保障寻求专业服务者和心理师的权益,增进民众的心理健康、幸福和安宁,促进和谐社会的发展。本守则亦作为本学会临床与咨询心理学注册心理师的专业伦理规范以及本学会处理有关临床与咨询心理学专业伦理申诉投诉的主要依据和工作基础。总则总则善行:心理师的工作目的是使寻求专业服务者从其提供的专业服务中获益。,心理师应保障寻求专业服务者的权利,努力使其得到适当的服务并避免伤害。责任:心理师在工作中应保持其专业服务的最高专业水准,对自己的行为承担责任。认清自己专业的、伦理的及法律的责任,维护专业信誉,并承担相应的社会责任。诚信:心理师在工作中应做到诚实守信,在临床实践
3、活动、研究和及发表、教学工作及宣传推广中,应努力保持其行为的诚实性和真实性。公正:心理师应公平、公正地对待自己的专业工作及其他及相关人员。心理师应,采取谨慎的态度防止自己潜在的偏见、能力局限、技术的限制等导致的不适当行为。尊重:心理师应尊重每一个人位寻求专业服务者,尊重个人的隐私权、保密性和自我决定的权利。 1.专业关系心理师应尊重寻求专业服务者,按照专业的伦理规范与寻求专业服务者建立良好的专业工作关系,这种工作关系应以促进寻求专业服务者的成长和发展,从而增进其自身的利益和福祉为目的。1.1心理师应公正对待寻求专业服务者,不得因寻求专业服务者的年龄、性别、种族、性取向、宗教信仰和政治信仰态
4、度、文化、身体状况、社会经济状况等任何方面的因素而歧视对方。1.2心理师应充分尊重和维护寻求专业服务者的知情同意权。在临床服务工作开始时和工作过程中权利,促进其福祉。心理师应当避免伤害寻求专业服务者、学生或研究被试;如果伤害可预见或可避免,心理师应首先让在对方了解专业服务工作知情同意的目的、专业关系、相关技术、工作过程、专业工作可能的局限性、工作中可能涉及的第三方的权益、隐私权、可能的危害以及专业服务可能带来的利益等相关信息前提下尽可能避免,或将伤害降到最小;若伤害无法预见或不可避免,心理师应尽力使伤害降至最低,或在事后设法补救。1.3心理师应依照当地政府要求或本单位的规定恰当收取专业服务
5、的费用。心理师在进入专业性工作关系之前,要对寻求专业服务者清楚地介绍和解释其服务收费的情况。不允许1.4心理师以不得以收受实物、获得劳务服务或其他方式作为其专业服务的回报,因为它们有引起以防止冲突、剥削、破坏专业关系等潜在的危险。1.4心理师要明了自己对寻求专业帮助者的影响力,尽可能防止损害信任和引起依赖的情况发生。1.5心理师应须尊重寻求专业帮助者服务者的文化多元性。心理师应充分觉察自己的价值观,不代替对方做出重要决定,或强制其接受了解自己的价值观。对寻求专业服务者可能的影响,并尊重寻求专业服务者的价值观,避免将自己的价值观强加给寻求专业服务者,不替对方做重要决定。1.6心理师应清楚地认
6、识自身所处位置对寻求专业服务者的潜在影响,不得利用对方对自己的信任或依赖利用剥削对方,或者借此为自己或第三方谋取利益。1.7心理师要清楚地了解双重关系多重关系(例如与寻求专业帮助服务者发展家庭的、社交的、经济的、商业的或者亲密密切的个人关系)对专业判断力判断可能的不利影响及其伤害及损害寻求专业服务者福祉的潜在危险性,,尽可能避免与寻求专业服务者发生双重关系多重关系。在双重关系多重关系不可避免时,应采取一些专业上的措施预防措施可能带来的影响,例如签署正式的知情同意书、告知多重关系可能的风险,寻求专业督导、做好相关文件的记录,以确保双重关系多重关系不会损害影响自己的专业判断,并且不会对寻求专业
7、帮助服务者造成危害。1.8心理师不得与当前寻求专业服务者或其家庭成员发生任何形式的性和或亲密关系,包括当面和通过电子媒介进行的性或亲密的沟通与交往。心理师也不得给与自己有过性和或亲密关系的人做心理咨询或治疗心理治疗。一旦业已建立的专业关系超越了专业界限((例如开始发展了性关系或恋爱性和亲密关系),),应立即终止专业关系并采取适当措施(例如寻求督导或同行的建议)。),并终止专业关系。1.9心理师在与某个某位寻求专业服务者结
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