2010年全国广播电视编辑记者资格考试资料

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1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方2010年全国广播电视编辑记者资格考试【试题】+【笔记】+【考试大纲】《广播电视业务》练习题(一)一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1、构成电视新闻画面的裸体要素不包括()A、主体B、前景C、空白D、线条2、选择和衡量新闻事实的客观标准是()A、新闻价值B、新闻政策C、新闻宣传思想D、新闻机构自身的编辑方针3为获得和传播体验性信息,补充仅靠视觉所不能获得的信息内容,记者在新闻现场可以采取()角色定位。

2、A、记录者B、行动者C、目击者D、参与者4、广播电视的传播特点不包括()A、线性传播B、具体形像C、受众广泛D、可选择性5、怎样的题材不适合做广播现场报道()A、场面宏大且分B、新闻事实具有较强的新闻性C、音响典型D、正在发生的6、在消息写作上,所谓的“三重复”现象指()A、导语、主体、背景的重复B、导语、主体、结尾的重复C、标题、导语、主体的重复D、标题、导语、背景的重复7、摄像机在高于被摄物水平线的位置拍摄,出来的画面给人的感觉是()A、深远、辽阔B、崇高、庄严C、亲切、熟悉、自然D、庄重稳定、端正静穆8下列各项都是电视影像的

3、要素,其中()又被称为镜头语言A、光线B、蒙太奇C、画面构图D、景别9“摆事实、讲道理”是以下哪种论证方式?()A、对比说理B、据事说理C、论辨说理D、算帐说理10、编后语旨在补充和深化报道或文稿的主题或中心思想,它是()A、编辑部评论B、编者评论C、个人评论D、最权威性评论二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)二、1、ABD2、ABC3、ABCDE4、CE5、ABD1、近年来,人物专题的报道对象越来越广泛,呈现出()特点A、均衡B、丰富C、典型----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需--

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5、容,记者在新闻现场可以采取()角色定位。A、记录者B、行动者C、目击者D、参与者4、广播电视的传播特点不包括()A、线性传播B、具体形像C、受众广泛D、可选择性5、怎样的题材不适合做广播现场报道()A、场面宏大且分B、新闻事实具有较强的新闻性C、音响典型D、正在发生的6、在消息写作上,所谓的“三重复”现象指()A、导语、主体、背景的重复B、导语、主体、结尾的重复C、标题、导语、主体的重复D、标题、导语、背景的重复7、摄像机在高于被摄物水平线的位置拍摄,出来的画面给人的感觉是()A、深远、辽阔B、崇高、庄严C、亲切、熟悉、自然D、庄

6、重稳定、端正静穆8下列各项都是电视影像的要素,其中()又被称为镜头语言A、光线B、蒙太奇C、画面构图D、景别9“摆事实、讲道理”是以下哪种论证方式?()A、对比说理B、据事说理C、论辨说理D、算帐说理10、编后语旨在补充和深化报道或文稿的主题或中心思想,它是()A、编辑部评论B、编者评论C、个人评论D、最权威性评论二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)二、1、ABD2、ABC3、ABCDE4、CE5、ABD1、近年来,人物专题的报道对象越来越广泛,呈现出()特点A、均衡B、丰富C、典型----------专业最好文

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8、验性信息,补充仅靠视觉所不能获得的信息内容,记者在新闻现场可以采取()角色定位。A、记录者B、行动者C、目击者D、参与者4、广播电视的传播特点不包括()A、线性传播B、具体形像C、受众广泛D、可选择性5、怎样的题材不适合做广播现场报道()A、场面宏

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