东师《马克思主义中国化纵论》17春在线作业1

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1、2017秋17春马克思主义中国化纵论17春在线作业1一、单选题（共10道试题，共40分。）1.毛泽东在正式提出了探索中国社会主义建设道路的任务是在A.《论十大关系》B.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》C.《关于领导方法的若干问题》D.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》正确答案：2.邓小平认为，中国解决所有问题的关键是A.稳定的国内政治环境B.四项基本原则C.和平安定的国际环境D.自己的发展正确答案：3.实事求是的哲学理论基础是A.世界统一性理论B.世界物质统一性理论C.世界多元性理论D.实用主义正确答案：4.对所有制结构起决定作用的是A.社会制度B.经济体制C.生产力发展状况

2、D.经济制度正确答案：5.社会主义初级阶段基本经济制度的内容是A.公有制经济为主题，多种经济为补充B.公有制经济为主题，多种经济共同发展C.国有经济为主题，多种经济为补充D.国有经济为主题，多种经济共同发展正确答案：6.抗日民主政权的组织形式是：A.苏维埃代表大会制度B.参议会制度C.人民代表会议制度D.人民代表大会制度正确答案：7.邓小平理论的首要基本理论问题是A.什么是社会主义主要矛盾？怎样解决？B.什么是社会主义？怎样建设社会主义？C.什么是社会主义初级阶段？怎样建设？D.什么是社会主义市场经济特征？怎样建设？正确答案：8.社会主义民主政治的组织原则是：A.民主集中制B.保障

3、个人自由C.权力平等D.少数服从多数正确答案：9.马克思主义哲学是.A.人类知识的总汇B.关于世界观的学说C.关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学D.关于自然、社会和思维发展特殊规律的科学正确答案：10.否定之否定规律揭示了A.事物发展的过程B.事物发展的动力C.事物发展的形式和状态D.事物发展的基本方向和道路正确答案：马克思主义中国化纵论17春在线作业1二、多选题（共10道试题，共30分。）1.生产力构成的基本要素有A.劳动者B.劳动资料C.劳动对象D.劳动成果E.劳动产品分配正确答案：2.下列各项属于唯物辩证法和形而上学两种发展观的对立、的表现的有A.唯物辩证法用普遍联系的观

4、点看世界，形而上学则用孤立的观点看世界B.唯物辩证法用发展变化的观点看世界，形而上学则用静止不变的观点看世界C.唯物辩证法认为矛盾是事物发展的动力，形而上学则否认矛盾的存在D.唯物辩证法承认发展是对立面的统一，形而上学则否认发展是对立面的统一E.唯物辩证法主张全面地看世界，形而上学主张片面地正确答案：3.科教兴国的含义包括A.全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本B.要把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置C.增强国家的科技实力以及向生产力转化的能力D.提高全民族的科技文化素质E.把经济建设转移到依靠科学技术进步和提高劳动者素质的轨道上来正确答案：4.马克思主义哲学的基

5、本功能有A.实用功能B.世界观功能C.认识论功能D.经济功能E.方法论功能正确答案：5.人类对“物质”的认识是一个长期的探索过程：在这个过程中，对“物质”认识的深度和广度主要是与A.社会实践水平相联系B.阶级斗争形式相联系C.科学技术发展水平相联系D.环境优劣相联系E.哲学发展水平相联系正确答案：6.世界的物质统一性原理需要用A.人类自身的发展来证明B.具体科学的长期和持续发展来证明C.世界的联系和发展来证明D.哲学的长期和持续的发展来证明E.世界运动的规律性来证明正确答案：7.现阶段中国共产党面临的三大考验是A.政治考验B.执政考验C.作风和组织考验D.改革开放和发展市场经济的考

6、验E.“和平演变”的考验正确答案：8.作为科学世界观和方法论的马克思主义哲学是A.认识世界和改造世界的锐利武器B.具有超阶级性的特征C.本质是实用主义哲学D.辩证唯物主义和历史唯物主义的统一E.关于自然、社会和思维发展的普遍规律的科学正确答案：9.社会主义公有制经济包括A.国有经济B.集体经济C.混合所有制经济中的国有成分和集体成分D.股份有限公司E.符合“三个有利于”的形式正确答案：10.意识是A.人脑的机能B.对客观世界的反映C.主观想象D.有客观内容的E.客观内容和主观形式的统一正确答案：马克思主义中国化纵论17春在线作业1三、判断题（共10道试题，共30分。）1.党和国家通

7、过国家资本主义的道路改造资本主义工商业，把资本主义经济改造成社会主义国营经济。A.错误B.正确正确答案：2.到本世纪中叶，中国人民经过100年艰苦创业，将达到发达国家水平。A.错误B.正确正确答案：3.共同富裕就是同是同等程度的富裕起来。A.错误B.正确正确答案：4.“认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。”A.错误B.正确正确答案：5.人的本质是由人的全部社会关系决定的，其中生产关系是主要的。A.错误B.正确正确答案：6.人的