人教版生物七年级上册全套学案

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1、目　录第一单元生物和生物圈胡志臣第一章认识生物第一节　　生物的特征第二节　　调查我们身边的生物第二章生物圈是所有生物的家刘杰第一节生物圈第二节环境对生物的影响第三节生物对环节的适应和影响第四节生态系统第五节生物圈是最大的生态系统第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构胡志臣第一节练习使用显微镜第二节观察植物细胞第三节观察动物细胞第二章细胞的生活周丹第一节细胞的生活需要物质和能量第二节细胞核是遗传信息库第三节细胞通过分裂产生新细胞第三章细胞怎样构成生物体郎平第一节动物体的结构层次第二节植物体的结构层次第一节只有一个细胞的生物体第四章没有细胞结构的微小生物----病毒第三单

2、元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物刘素平第一节藻类、苔藓和蕨类植物第二节种子植物第二章被子植物的一生第一节种子的萌发第一节植株的生长第二节开花结果第三章绿色植物与生物圈的水循环黄南湘第一节绿色植物的生活需要水第二节水分进入植物体内的途径第三节绿色植物参与生物圈的水循环第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者周丹第一节绿色植物通过光合作用制造有机物第二节绿色植物对有机物的利用第五章绿色植物与生物圈中的碳----氧平衡黄南湘第六章爱护植被，绿化祖国第一单元　　生物和生物圈第一章　　认识生物第一节生物的特征一．预览精彩世界：生物学是研究各种生命现象和生命活动规律

3、的科学。生物学对于我们来说真是太重要了，我们的衣、食、住、行都离不开生物学知识，它更是农学、医学、林学、环境科学的基础，社会的发展、进步、生活质量的提高都与生物学的发展息息相关。你能说出我们的身边有那些生物吗？我们怎样区分生物和非生物呢？二．学生活动：调查你所生活的小区有哪些生物？它们的生活需要哪些条件？能表现出哪些生命特征来？三．学法指导：1、根据你的生活经验，你能说出生活的小区里有那些生物吗？2、结合你观察过的小动物或植物，请你说说怎样进行科学的观察。3、怎样判断是生物还是非生物，生物有哪些共同的特征？典题分析例1：你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽。下面是在

4、某小水塘中发现的物体，请选出全部是生物的一项。（）①水②泥沙③小鱼④水草⑤青蛙⑥石块⑦微生物⑧贝壳A.①②⑥⑧B.①③④⑦C.③④⑤⑧D.③④⑤⑦分析：判断是否属于生物，通过生物的基本特征。选D四．巧手实验：你观察过蚂蚁吗？看过种子是怎样萌发的吗？请你设计一个观察实验，把你喜欢的生物的观察过程写出来，和同学交流。生物的特征观察观察的方法科学观察的要求生物的特征生物的生活需要生物能进行生物能排除体内产生的生物能对外界刺激作出反应生物能和除病毒外，生物都是由细胞构成的。五．知识网络：六．习题精练快乐闯关1、下列各项中不属于生物的是（　　）A禽流感病毒　　B珊瑚　　C刚长出

5、的蘑菇　D鲸鱼2、下列物体中来自生物的是（　　）A根雕　　B石雕　　C冰雕　　D沙雕3、生物千姿百态，种类极其繁多，但是除了病毒外，构成生物体的基本单位是（）A.细胞B.细菌C.器官D.组织4、科学观察可以直接使用___________，也可借助________、__________等仪器，或利用___________、___________、____________等工具，有时还需要_________。5、天气炎热时人会出汗，说明人能将体内的____________排出。6、含羞草的叶子受到刺激能合拢，兔子听到鹰的叫声会迅速逃跑，说明_________能对外界的刺激

6、作出反应。生物学是研究____________和____________的科学。能力提升7、下列不属于科学观察的是（　　）A用摄像机拍摄蚂蚁的取食过程　B观察大豆种子的萌发过程C用显微镜观察人的口腔上皮细胞　D黑色的天穹流星划过8、下面生物个体中与其它三项不同的是（　　）A杜鹃鸟　　B烟草花叶病毒　C放线菌　　D向日葵9、下列物体中属于生物的是()(1)蝴蝶(2)珊瑚(3)黑木耳(4)智能机器人(5)青苔(6)流星A.(1)(3)(5)B.(1)(2)(3)(5)C.(2)(4)(5)D.(4)(5)10、属于生物基本特征的是()A.生物都能剧烈运动　B.生物都能进行

7、光合作用C.生物都是由细胞构成D.生物都能生长和繁殖11、下列名词都属于生物的是()A.空气、蘑菇、花瓣、钟乳石B.煤、鸟、细菌、珊瑚C.树木、草、土壤、贝壳　　D.蘑菇、青霉、病毒、珊瑚虫12、选出属于非生物的一项()A.蕨的化石B.冬眠的蛇C.病毒D.休眠的种子13、下列食物中，不是来源于生物的是()A.白糖B.食盐C.鸡蛋D.水果14、科学家探讨自然秘密，利用科学方法的第一步骤是()A.调查B.实验C.推论D.观察15、生物与非生物最本质的区别是生物具有()A应激性B.细胞结构C.生长现象D.新阵代谢作用16、下列诗句中，哪一句不包含生命现象(