联通笔试词语理解

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1、一、考点串讲   考点1实词辨析   核心知识   实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语中，实词一般分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。也有人认为代词属于虚词，但是代词虽然很难解释其独立语义，但毕竟其指代内容是明确的。无论在现代汉语中，还是在文言文中，实词都占有绝对多的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意义的实词，这一作用将很难达到。   （1）名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。如：电脑、汽车、儿童、雷锋、思维、政治等。   （2）动词：是表示人或事物的动作、存在及发展趋势的词

2、。如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。   （3）形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快。   （4）数词：表示数目的词。如：一、七、第三、每等。   （5）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。如：双、件、辆、下、次、趟等。   （6）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。如：我、他们、这、彼等。   【解题技巧】   1.判断词义的大小   一般来说，不同的实词有其不同的使用范围，如“开垦”、“开拓”、“开辟”都有“开发”的意思，但是“开垦”指

3、的是用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地；“开拓”指的是在原有的已经“开垦”的基础上进一步加以扩充；“开辟”则是指新的开发，新的开创，其词义的范围最大，可以包括“开垦”和“开拓”两个阶段。同样的还有“年代”和“年月”，“时代”和“时期”，“边疆”和“边境”等。因此，通过上下文关系，根据词义大小可以准确确定选择何种词汇。   2.考查词义的轻重   有的实词之间基本意义相近，但是词义的轻重程度有所不同。一般来说，词义的轻重主要是意义相近的动词、形容词表现出来的差别，有的词语适用于比较重要的、较大的事物，有的则适用于一般性的事物；有的表示的程度深，有的则表示的程度浅。如“污

4、蔑”和“诬陷”这两个词都指“硬是说别人做了坏事”的意思，但是“污蔑”指的是捏造事实败坏别人的荣誉，而“诬陷”则是指妄加罪名，进行人身陷害。很明显“诬陷”的词义程度较重。   3.抓住词义的侧重点   不同的词语，尽管意义差不多，但是其语义上的侧重点却不一定相同。如“愤慨”和“愤怒”，都表示极其不满、生气，但前者侧重“慨”，后者侧重“怒”。   4.分清词义的具体与抽象   词语都是对客观事物概括的反映，如“纸”和“纸张”，所指事物相同，但事物的外延有差别，前者是个体，在有的语境中也可指集合体，后者在所有语境中一定都是指称集合体。   还有一些词语只能表达集合性的、概括的

5、概念，不能表达具体的事物，如“家具”、“工具”等。有一些实词的差别就在具体与概括的不同上，如“船”和“船只”、“花”和“花朵”、“车”和“车辆”等。   5.注意词语的感情色彩   词语的感情色彩有的很鲜明，有的比较含蓄、隐蔽，使用时要特别留心。如“修饰、粉饰、装饰”，“修饰”指梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好；也可以指使语言文字生动鲜明，如“修饰语言”。它不含褒贬色彩；而“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带有贬义，如“粉饰太平”；而“装饰”，泛指点缀，不含贬义。同样是贬义词，但分量有轻有重，也要留心。譬如“唆使、指使”，“唆使”指挑动别人去做坏事，有很强的贬义；“指 

6、 由于成语意义比较独特，有着很丰富的附加意义，因此在使用时，还要注意成语在句子中的意义表达是否与整个句子在逻辑性上保持了一致。如“陕西的剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，正是半斤八两，各有千秋。”这一句子中应该用“各有千秋”而删去“半斤八两”。   5.记忆成语的特殊用法   成语大多是古代沿用下来的，有着深厚的文化积淀，有时其在用法上也有着特殊性。如“望其项背”的意思是能够看见别人的脖子和后背，比喻能够赶得上或者比得上。一般来说，这个成语必须用于否定句或表示否定意义的反问句当中，否则就是错误的。如“这家公司的雄厚财力是其他公司难以望其项背的。”即使

7、意思符合，其一般也不能用于肯定句中。   典型例题精讲   【例1】 对盗伐林木者要严肃查处，如果姑息肇事者，少数人得不到惩处，就会使更多的人，，，最终使国家资源蒙受损失。   A. 以身试法肆无忌惮群起效尤   B. 肆无忌惮以身试法群起效尤   C. 肆无忌惮群起效尤以身试法   D. 群起效尤以身试法肆无忌惮   【解析】 本题正确答案为C。群起效尤：很多人一起模仿做某事（一般是不好的事）；肆无忌惮：任意妄为，没有一点儿顾忌；以身试法：指明知违法，还要去犯法。按照递进关系排列，应选C。   【例2】 有些人说了许多似乎很有道理的话，