高三周练生物试题

《高三周练生物试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高三周练生物试题一、选择题（每小题1.5分）1.下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是A.线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来B.线粒体和叶绿体为双层膜结构，其内膜中酶的种类相同C.线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒D.蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用2．有关右图的叙述，正确的是A．若Y表示胰岛素，则该细胞在血糖浓度过低时的活动加强B．若Y表示抗体，则该细胞是由B细胞或记忆B细胞增殖分化来的C．若Y表示生长激素，则该细胞为下丘脑中的细胞D．若Y表示神经递质，则该细胞一定是传入神经元3．在牧草中，白花三叶草有

2、两个稳定遗传的品种：叶片内含氰(HCN)的和不含氰的。现已研究查明，白花三叶草叶片内的氰化物是经下列生化途径产生的：位于两对同源染色体上的基因D、H分别决定产氰糖苷酶和氰酸酶的合成，该两种酶在氰(HCN)的形成过程中先后发挥作用，基因d、h无此功能。现有两个不产氰的品种作为亲代杂交，F1全部产氰，F1自交得F2，F2中有产氰的，也有不产氰的。下列说法错误的是A．在F2中产氰和不产氰的理论比为3：lB．亲代两个不产氰品种的基因型是DDhh和ddHHC．氰化物产生的生化途径可以看出：生物的一个性状可由多对基因决定D．该实例能说明

3、基因可通过控制酶的合成控制生物的代谢从而控制生物的性状4.研究人员将缺少胸腺的鼠称为“裸鼠”。下列有关“裸鼠”免疫功能的叙述中，正确的是A．体内淋巴细胞的种类不变B．体液免疫功能维持正常C．效应T细胞仍能裂解被抗原入侵的靶细胞D．机体仍可能产生浆细胞5．下列有关生态系统的描述正确的是①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量可被分解者利用②生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜，属于行为信息④硝化细菌能利用氧化氨过程中释放的能量，将水和二氧化碳合成为有机物A．①②③B．①③④

4、C．①②④D．②③④6．下列实验操作方法或结果，不正确的是A．检测还原糖时可用番茄汁代替苹果汁做材料，用苏丹Ⅳ代替苏丹ⅢB．用光镜观察洋葱细胞质壁分离时，可看到细胞壁、细胞膜C．用纸层析法分离色素时扩散最快的是在层析液中溶解度最大的胡萝卜素D．用光镜观察洋葱根尖有丝分裂时，可看到细胞壁7．下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是A．图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料B．种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提C．图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件D．图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后

5、代8．对下图各曲线所表示的生物学意义的叙述中，正确的是A．甲图可表示光照强度与呼吸作用强度的关系B．乙图可表示二氧化碳浓度与光合作用强度的关系C．丙图可表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氧化碳生成量的关系D．丁图可表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系9、处于有丝分裂过程中的动物细胞，某一时期细胞内的染色体数(a)、染色单体数(b)、DNA分子(c)之间的关系如右图所示，此时细胞内可能发生着A．中心粒移向两极B．着丝点分裂C．细胞膜向内凹陷D．DNA正在复制10、肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的

6、是A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能够产生一些具有荚膜的细菌B．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA的完全水解产物，不能够产生具有荚膜的细菌C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能够产生具有荚膜的细菌D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜的细菌11、2005年6月，在四川发生的人一猪链球菌病，引起了全国人民的高度关注，其病原体是猪链球菌。下列关于猪链球菌的叙述正确的是A．猪链球菌通常进行分裂生殖B．猪链球菌产生的可遗传变异来自基因重组和染色体变异C．猪链球菌无核膜、无细胞器D．组成猪链球菌遗传

7、物质的核苷酸有8种12、下列有关水稻的叙述，不正确的是A．二倍体水稻含有两个染色体组B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小13、禽流感是禽类流感病毒引起的，对家禽和人类有很大危害的传染病。下列叙述中属于体5液免疫的是①注射禽流感病毒疫苗，使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合，抑制病毒的活性②在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力③效应T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应④形成

8、沉淀被吞噬细胞吞噬消化⑤效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解，释放禽流感病毒⑥将患病的家禽深埋处理A．①②③B．②⑤⑥C．①③④D．①②④14、将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以吸收速率表示)，测定结果如右图所示。下列相关叙