校长观摩会汇报材料.doc

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1、春风化雨，润物无声——马庄中学“校长观摩会”汇报材料各位领导，各位同仁：大家好，欢迎大家来到马庄中学。我们学校是校安工程项目学校，自09年四月，有教育局领导的亲切关怀，有学区领导亲力亲为，三年辛苦，终于建成这座崭新的农村中学。新校园清新亮丽：雄伟壮观的教学大楼和宿舍大楼，花园式的校园环境，封闭式的学生运动场，蓝白红相间映的运动场围栏和学校围墙，立刻成为我们这个边远乡村最亮丽的风景线。然而在搬入新楼欣喜之后，一些现象令引起我们深思。例如，原来并不明显的乱扔杂物现象是如此扎眼；铃声一响，楼梯楼道拥挤混乱；洗碗水乱泼乱倒；厕所下水道时常堵塞……这是

2、因为究其原因，便是在更为整洁的环境中，放大了原来被忽视无伤大雅的小问题被放大，学生文明素养方面的欠缺凸现出来。于是学校管理层提出：人上楼，文明思想要更上一层楼。一、加强一、规范管理，提高学生文明素养1、深入一线，修订规范我们首先整理了原有的管理制度，把一些与新环境不适应的条目删除，例如《自行车管理规定》等。同时在校委会领导下，不同的工作方向专人分工，出台详细的管理规范。在块状工作区域中，按时间顺序捋顺学生的活动情况。教室、宿舍、餐厅、卫生、就餐、就寝、课外活动等方面，都细化出若干行为规范。每一个方面的规范出台，均要求主要制定者必须全天跟班活动

3、。校长、主任概不例外，亲自进宿舍，观察学生活动情况。例如校长就提出晚就寝前上下铺可以错开洗脚、铺床的时间，提出了晚就寝前学生吃零食产生的垃圾的处理方式。主任提出学生课间活动的安全管理分工等。经过管理层、班主任的共同努力，我们完成了《学生课堂行为规范》、《课堂外学生行为规范》、《学生宿舍卫生规范》和各专门场所的管理规定，并编订成册。2、抓好细节，落实规范规范制定出来不易，更重要的是抓好落实，抓落实重在抓细节。例如食堂方面，在分时、排队打饭的大框架下，细化学生打饭时的用语、饭盆在饭口的放置位置，从而提高效率，缩短学生排队时间。再说个“出口”的例子

4、。农村的孩子原来用旱厕，啥都往里扔。这一换成水冲厕所，经常堵下水道。卫生管理方面的规范对手纸、如厕位置、水冲阀门的使用都做了细致说明，而且连续督查几周，使孩子们在这方面的文明程度得到提升。3、编写歌诀，使规范喜闻乐见在规范执行过程中，经常有学生记住一条，忘了那一条。为使规范管理更便捷，教导处又推出了“歌谣版”的制度规范。将规范分为若干篇章，变成歌谣，配以学生活动图片，喷绘上墙。读来朗朗上口，意趣盎然，观来图文并茂，熟记于心。二、落实德在学校，提升教师教育能力规范管理的主力肯定是班主任。在观察班主任处理学生的过程中，我们发现就事论事的班主任不少

5、；头疼医头，脚疼医脚的班主任不少；四处灭火，疲于应付的班主任不少。怎样才能使班主任的管理工作更有成效，使学校的管理工作更有成效呢？校委会提出“德育工作无时不在，无处不在，管理学生的过程就是德育过程”。1、2、提高管理水平，提升教育能力我们学校管理思想始终坚持与上级的指令保持高度一致，校园安全稳定是学校重中之重的工作，我们实行24小时全时空、无缝隙学生行为安全管理模式，有学生的地方，一定有老师，确保安全稳定无事故。认真落实“徳在学校”有关工作安排，使德育工作渗透到学校教育、教学工作的方方面面，真正体现“德育工作无时不在，无处不在”，做人的教育高

6、于一切，贯通始终。教学质量是学校生死存亡的生命线，其它工作围绕这项工作展开，并且为教学工作营造良好环境。丰富多彩的校园活动是学生快乐成长的必备前提，也是培养人才必须、必要的环节。为了这些目标的实现，我们进行了教学管理的大胆实践，取得了令人满意的成果。今天我向大家汇报一下我们正在实践的“渗透德育的规范化管理”模式，题目是：德育无处不在，无规不成方圆随着国家财政对教育支持力度的增大，，，我们全校师生为之欢呼，我们这里的百姓为之自豪。一、环境变化彰显学生素质与之不适应现代化的教学环境要求学校管理与之适应，然而当时的学生整体素质还远远落后，德育彰显缺

7、失。比如，清整后的环境不能得到有效保持，乱扔垃圾，丢弃果壳、废纸的现象比比皆是，学生吃零食，顺手丢弃包装已经习惯，食堂就餐乱扔废弃物没有觉得不应该。再如，学生上下楼梯明知靠右行，却总是很随便。致使铃声一响，楼梯楼道混乱不堪。还如，学生不懂礼貌，污言秽语脱口而出，如此种种。总之，学生的思想、语言、行为习惯与新的学校格格不入，不能适应，德育倍显乏力。二、“以德育人规范行为”的管理理念酝酿为了解决这个问题，校委会多次召开会议，反复讨论论证，终于一个新的管理理念酝酿出炉了。学校的各方面工作进行整顿，进而实施规范化管理，让德育使得管理充满人性与自然的和

8、谐统一。首先，我们把24小时首先化成若干个块，比如，早起床、早操、早课、早饭、早清整、上课、课间活动、厕所方便、接打开水、课间操、午休、晚课、晚自习、晚就寝，每一个