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1、第三十二教时教材：单元复习之三——对数函数（《教学与测试》第32、33课）目的：重点复习对数及对数函数的有关内容，通过复习期望学生对知识有更深的理解过程：[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK]一、复习：对数概念，对数运算，换底公式，对数函数的概念、图象、性质二、例一、已知过原点O的一条直线与函数的图象交于A、B两点，过A作x轴的垂线，垂足为E，过点B作y轴的垂线，交EA于C，若C恰好在函数的图象上，试求A、B、C三点的坐标。CBAEF解：设A(x1,),B(x2,),则C(x1,)∵C在函数的图象上∴即：
2、∴x2=x13又：即：∴[来源:学科网]∴由x1>1,∴log8x1¹1从而有：3x1=x13∴∴A、B、C三点的坐标分别为：例二、求函数(a>0,a¹1)的定义域、值域、单调区间。解：1．定义域：得：2．∵∴当01时,函数的值域为3．∵在区间内在上递增，在上递减。当01时,函数在上是增函数,在是减函数。例三、已知（1≤x≤4），求函数的最大值和最小值。解：∵f(x)的定义域为[1,4]∴g(x)的定义域为[1,2]∵∵1≤x≤2∴∴当x
3、=1时,g(x)max=2；当x=2时,g(x)min=7例四、对于任意的实数x，规定y取4-x，x+1，三个值的最小值。1．求y与x的函数关系，并画出函数的图象。2．x为何值时，y最大？最大值是多少？[来源:学科网ZXXK]解：1．易得A(1,2)B(3,1)∴y与x的函数关系是：AB2．由图：x=1时,ymax=2例五、设函数的定义域为A，函数的定义域为B，若AÍB，求实数k的取值范围。解一：由(2+x)(3-x)≥0得：-2≤x≤3∴A={x
4、-2≤x≤3}而B={x
5、k-2x-x2>0}令由AÍB得：解二：
6、∵A={x
7、-2≤x≤3}B={x
8、k-2x-x2>0}={x
9、}由AÍB知：得：k>15[来源:学科网ZXXK]例六、已知函数1°求f(x)的定义域、值域。2°判断并证明其单调性。解：1°∵a>1,由得：x<1∴f(x)的定义域为由知f(x)的值域为2°当时,由a>1知∴即∴f(x)为减函数。三、作业：《教学与测试》P66、P68第32、33课中的练习题（挑选部分）大班毕业典礼主持词筱：尊敬的各位领导、家长、亲爱的小朋友们：合：大家下午好！筱：今天我们在这里隆重召开大班毕业典礼，为可爱的孩子们三年的幼儿园生活画一
10、个圆满的句号。娜：离别的钟声即将响起，作为老师我们内心有太多说不出的高兴与不舍。为了孩子们即将成为一名小学生而高兴，为了孩子们即将离开我们而依依不舍。婷：三年的集体生活，不仅使孩子们在各方面得到发展，更使孩子们与老师建立了纯真的感情。我们一起学习，一起游戏。合：作为老师，我们有这么多的小精灵陪伴，我们拥有，我们幸福！筱：三年来你们带给我多少的欢声笑语，娜：三年来你们给了我多少的感动和欣慰，婷：此刻你们将要离开这里，我只有默默的祝福你们——我的宝贝：合：愿你们是小鸟从这里起飞，愿你们是小船从这里扬帆，愿你们是骏马在这
11、里奋蹄......娜：文苑幼儿园大班毕业典礼合：现在开始！婷：下面请欣赏家长代表带来的腰鼓《***》大家掌声欢迎。筱：感谢家长代表精彩的表演。下面请我们敬爱的×校长，致毕业典礼的贺词，大家掌声欢迎！1、校长讲话娜：感谢×校长热情洋溢的讲话。下面请我们的家长朋友，×××的妈妈代表家长们上台讲话，大家掌声欢迎。2、家长代表讲话婷：感谢×××妈妈感人的讲话！经典诵读，是我园的一大教育特色之一。下面请欣赏大班级部带来的《毕业诗》和古诗词朗诵：筱：我们的孩子朗诵的好不好？再一次把热烈的掌声送给我们这群聪明、可爱的宝贝们。下面
12、请欣赏大班级部带来的舞蹈《我有一双小小手》，大家掌声欢迎。娜：到了说再见的时刻，这是依依不舍的时刻，也是开心高兴的时刻。婷：亲爱的孩子们，老师将记住你们的天真、善良和爱心。筱：今后，你们无论遇到了什么困难，也请记住老师对你们的爱，在老师心中，你们都是独一无二的！你们都是最棒的！娜：亲爱的孩子们，老师爱你们，永远爱你们。筱：老师为你们祝福，祝愿你们象一只只快乐的小鸟，在广阔的天空自由自在的飞翔；婷：祝愿你们好好学习，实现自己心中的梦想：成为快乐能干的机器猫、机灵勇敢的喜洋洋、聪明美丽的白雪公主！合：再见了，我亲爱的宝
13、贝！幼儿园是你们永远的家，老师是你们永远的守巢人！请欣赏《毕业歌》筱：下面请领导上台给我的小朋友们颁发毕业证书，大家掌声欢迎。幼儿园的世界是你们实现蔚蓝色梦想的摇篮，我愿是轻抚摇篮的双手，我愿是流淌在你们心间的甜美童谣，陪伴你们在这梦开始的地方快乐成长！喜欢你们甜甜的，稚嫩的叫我老师，喜欢你们每天沐浴阳光，笑如花，感谢你们传递给我的幸福感！祝福你们，亲爱的孩
