基于multisim10下的音响放大器设计与仿真

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1、信息工程学院课程设计信息工程学院课程设计报告书题目:基于multisim10下的音响放大器设计与仿真课程:电子线路课程设计专业:电气工程及其自动化班级:学号:学生姓名:指导教师:2015年01月07日-1-信息工程学院课程设计信息工程学院课程设计任务书学号学生姓名专业(班级)设计题目基于multisim10下的音响放大器设计与仿真设计技术参数1、放大器的失真度<1%。2、放大器的功率>2W。3、放大器的频响为50Hz—20kHz。4、音调控制特性为自选。设计要求1、采用运算放大集成电路和功率放大

2、集成电路设计音频功率放大器。2、用multisim对设计电路进行仿真实验,并给出仿真结果及关键点的波形。3、了解方波信号的发生电路模块及仿真。4、了解直流稳压源的基本组成原理及模块电路仿真。参考资料1、孙梅生,李美莺,徐振英《电子技术基础课程设计》高等教育出版社  2、梁宗善《电子技术基础课程设计》华中理工大学出版社3、张玉璞,李庆常《电子技术课程设计》北京理工大学出版社4、彭介华《电子技术课程设计指导》高等教育出版社5、谢自美《电子线路设计·实验·测试》(第三版)华中科技大学出版社6、康华光,

3、陈大钦.电子技术基础—模拟部分(第五版)2015年1月7日-1-信息工程学院课程设计学生姓名:学号:专业(班级):课程设计题目:基于multisim10下的音响放大器设计与仿真成绩:指导教师:年月日信息工程学院课程设计成绩评定表-1-信息工程学院课程设计信息工程学院课程设计报告书题目:基于multisim10下的音响放大器设计与仿真课程:电子线路课程设计专业:电气工程及其自动化班级:学号:学生姓名:指导教师:2015年01月07日-1-信息工程学院课程设计信息工程学院课程设计任务书学号学生姓名专

4、业(班级)设计题目基于multisim10下的音响放大器设计与仿真设计技术参数1、放大器的失真度<1%。2、放大器的功率>2W。3、放大器的频响为50Hz—20kHz。4、音调控制特性为自选。设计要求1、采用运算放大集成电路和功率放大集成电路设计音频功率放大器。2、用multisim对设计电路进行仿真实验,并给出仿真结果及关键点的波形。3、了解方波信号的发生电路模块及仿真。4、了解直流稳压源的基本组成原理及模块电路仿真。参考资料1、孙梅生,李美莺,徐振英《电子技术基础课程设计》高等教育出版社  

5、2、梁宗善《电子技术基础课程设计》华中理工大学出版社3、张玉璞,李庆常《电子技术课程设计》北京理工大学出版社4、彭介华《电子技术课程设计指导》高等教育出版社5、谢自美《电子线路设计·实验·测试》(第三版)华中科技大学出版社6、康华光,陈大钦.电子技术基础—模拟部分(第五版)2015年1月7日-24-信息工程学院课程设计信息工程学院课程设计成绩评定表学生姓名:学号:专业(班级):课程设计题目:基于multisim10下的音响放大器设计与仿真成绩:指导教师:年月日-24-信息工程学院课程设计摘要在M

6、ultisim10软件环境下,采用运算放大集成电路模块和功率放大集成电路模块设计音频功率放大器,并根据其结构模块提出设计思路及论证,再通过仿真验证方案的正确性。再根据其交流电源联想提出由Multisim10设计一种由运算放大器构成的精确可控矩形波信号发生器,结合系统电路原理图重点阐述了各参数指标的实现与测试方法。最后,简单介绍了直流稳压电源的构成及其简单仿真设计。关键词:运算放大集成电路,模块,功率放大集成电路,矩形波,直流稳压源。-24-信息工程学院课程设计AbstractIntheMulti

7、sim10 softwareenvironment, using anoperationalamplifierintegrated circuitmoduleandapoweramplifying integratedcircuitmodule designoftheaudiopoweramplifier, andputsforwardthedesign ideasand arguments accordingtoitsstructure module, andthenthroughthe co

8、rrectnessofthesimulation verificationscheme.Accordingtothe ACpowersupply association proposedbyMultisim 10 todesigna composedof operationalamplifier preciselycontrollable rectangular wavesignalgenerator, combinedwiththe circuitdiagramofthesystem focu

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