苏教版一年级语文上册第六单元

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1、黑林小学集体备课用纸第六单元主备教师：王忠彩备课时间：2008年4月16日教材分析：本单元共有课文五篇《鲜花和星星》、《放小鸟》、《这儿多好》、《世界真奇妙》、《我叫足球》和练习6。《鲜花和星星》是一首儿童诗，内容生动活泼，富有情趣又贴近学生生活，课文语言优美、节奏明快，培养学生热爱美丽大自然的思想情操。《放小鸟》培养学生爱护大自然爱护鸟类的美德。《这儿多好》课文讲述了一只小熊找朋友的故事,告诉我们改善环境,保护环境的重要性。　《世界真奇妙》了解小鸡孵化的过程，同时感受大自然的美丽，激发热爱大自然的感情。《我叫足球》通过学习课文，初步了解

2、足球运动的起源及发展概况，激发学生民族自豪感。练习6分别对字、词、句按笔顺写字，读读背背口语交际的综合练习。教学理念：2531、转变教学方式，建立名主的师生关系，在认词语的基础上，组织学生看图，练习用词语说话，培养口语表达能力。2、充分创设情境，用音乐、语言、渲染情境，用图画再现情境，引导想象、创设画面表演等多种教学手段，使学生乐于接受，使学生在多向互动中感悟、创新。3、倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生真正成为学生探索、思考、观察、操作、想象、质疑创新的过程。教学目标：1、能正确流利有感情地朗读课文和背诵课文。2、学会生字，认识新偏

3、旁。3、理解课文内容，培养学生热爱大自然及爱鸟护鸟的感情，初步了解足球运动的起源及发展概况，激发学生民族自豪感。教学重点：1、学会本单元生字，能有感情朗读背诵课文。2、理解课文内容，体会课文所表达的情感。教学难点：1、掌握生字正确笔顺。2、感情朗读课文。教具准备：253小黑板、录音机、生字卡片、挂图。课时安排：鲜花和星星……………………2课时放小鸟………………2课时这儿多好………………2课时世界真奇妙…………………2课时我叫足球……………………2课时练习6……………………3课时实践活动……………………1课时25314鲜花和星星主备教师：王

4、忠彩备课时间：2008年3月23日教学要求：1、学会本课6个生字，掌握生字的正确笔画结构。2、会背课文。3、培养学生热爱美丽大自然的思想情操。教学重点：学会本课6个生字，会背课文。教学难点：掌握生字的正确笔画结构。教学准备：野花星星图片小黑板生字卡片教学时间：2课时第一课时教学内容：课时编号：071初读课文学习生字教学目标：1、正确、流利地朗读课文、试背课文。2、学会前三个生字。教学重点：学会生字，朗读课文。教学过程：253一、引入（出示一束小野花）你喜欢鲜花吗？贴出纸条：我最喜欢夏天满地的鲜花。二、新授1、哪个季节的喜欢最多？（在“夏天

5、”这个词下画上红线）2、鲜花多得怎么样？贴出纸条：这里一朵，　　　　　那里一朵，　　　　　真比天上的星星还多。3、引读：我最喜欢……真比……还多。　过度（星星在什么时候出现？）4、晚上花儿睡了，我不再打扰花儿了，就数着满天的星星。　出示纸条：到了晚上，　　　　　　　花儿睡了，　　　　　　　我数着满天的星星：5、师：星星多吗？多得怎么样？　　生读：……6、那么是花儿多，还是星星多？　　（讨论）7、师范读8、合作小组读9、小组个人表演读。10、评一评谁读得好没，好在哪里？253三、试背（对快背的同学表示高度评价）四、教学生字词。1、出示字词全

6、体同学书空三遍，然后在书中描红。2、在田字格本上跟老师一起写，老师指导分析书写笔顺和格式。五、布置作业：1、抄写生字词2、背书253第二课时教学内容：课时编号：072精读课文课时目标：1、看懂图案，体会课文内容，通过读书展开想象，感受课文语言的优美、体会儿童的生活情趣，引发儿童对周围事物及大自然的关注及热爱。2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3、认识生字“满、颗、数”，及新偏旁“页”。4、提高学生理解和运用语言文字的能力。教学过程：一、复习新知。1、指名读生词，指导读准轻声。2、齐读生词。二、学习课文1、读题，说说“最喜欢”是什

7、么意思？你平时最喜欢的是什么呢？2、现在，请同学们认真看屏幕，教师放课件展示花儿盛开和星光闪烁，范读课文。让学生听一听，看一看，再想一想最喜欢的是什么。2533、你最喜欢什么，就把它贴在你的身上。学生按喜好贴花儿或星星的贴纸。4、现在大家再把课文读一读，还可以看看课件，然后，你就可以向4人小组内的好朋友介绍一下你为什么最喜欢的是花儿或是星星了。5、以小组形式为单位，学生发表自己的观点，谈出自己的感受，体会花儿的美与多，站在花海中游戏的乐趣；星星闪烁，数也数不尽的快乐。最后，通过比较，体会到花儿与星星一样都是多得数不清。6、面向全体学生：听

8、了刚才几位同学的发言，你们有什么感受？（花儿和星星一样都是最喜欢的了。）7、同学们热爱大自然，也特别善于细心观察，发现大自然的美，我们请花儿和星星也给大家评一评你们说得好汉好。展示课件“花儿和