人教版小学语文二年级上册第2单元试卷2 (2)

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1、人教版二年级语文上册第二单元测试题班级姓名分数一、我会拼会写。（12分）tiánqíjíxì香下普唱lǐgēshēnyǎng貌声体花hāqianxuéxiàojiàoshìzǐxì二、我会组词。（12分）三、手拉手组成朋友。先连一连，再写出来。（6分）钅门辶口忄囗木尺市平中又四、把部首相同的字写在一起。（8分）休玩吹脸位球叹有伸班背员作全胡响琴伙加能五、送词语回家。（9分）钢琴狐狸飞机小船金鱼二胡鸽子汽车笛子六、连一连。（10分）仔细地说紧张地拥抱兴奋地问紧紧地应答安静地听轻轻地握手亲切地看沉着地等着赞许地叫激动地吹着七、按要求写句子。（15分）1．看图写句子。（5分）______

2、_______________________________________________________2．给句子换个说法，意思不变。（4分）（1）李天宁是二年级（3）班的班长。_____________________________（2）小芳的好朋友是兰兰和我。_____________________________3．补充下列句子。（6分）（1）妈妈生病了，_____________________________（2）_____________________________唱着欢快的歌（3）你的爸爸_____________________________八、按课

3、文内容填空。（8分）1．老师——绿叶在风里________，那是我们给您________，________消除一天的疲倦。老师——满树盛开的________，那是我们的________，感谢您时时把我们________。2．天，仿佛________；阳光，仿佛________。九、阅读天地。（10分）值日生在班里，谁要是当上值日生，那可神气了!又负（fù）责（zé）查卫（wèi）生，又负责整队，像个小“司令官”。有一天，轮（lún）到小刚当值日生。他戴（dài）上红袖（xiù）章（zhāng），连走路的样子都变了——挺（tǐng）着胸（xiōng），昂着头，像个小将军。第二节课以后

4、，他从墙上摘下了值日生记录（lù）本，盯（dīng）着每个同学。突然，他发现同桌（zhuō）的玲玲在掏（tāo）手绢（juàn）的时候，不小心把一片废（fèi）纸掉在地上了，他急忙把玲玲的名字记上了。校值日生来了，见地上有废纸，就在黑板上写了：“室内卫生‘良（1iáng）’。”第二天，玲玲当值日生。下第二节课以后，她发现小刚的椅（yǐ）子下有几片铅笔屑（xiè），就悄悄地扫走了。校值日生来检查，看到室内很干净，就在黑板上写了：“室内卫生‘优’”。小朋友，你说他俩谁做得好呢?1．用“一”画出小刚发现班上有废纸时的做法，用“~~~~”画出他这样做的结果。用“”画出玲玲发现有铅笔屑是怎么

5、做的，用“△”画出她这样做的结果。（2分）2．你认为小刚和玲玲谁做得好?为什么?（3分）________________________________________________________3．联系短文，写出下列词语的近义词。（2分）急忙——（）发现——（）4．照样子，写句子。（3分）例：他挺着胸，昂着头，像个小将军。像……________________________________________十、写话练习。（10分）你有什么兴趣爱好?你有什么特长?把你的本领展示出来吧!同学们一定会佩（pèi）服你的。.XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第

6、二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源9在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道

7、德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过