浅析汉语方言对日语发音（假名）的影响

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1、浅析汉语方言对日语发音（假名）的影响浅析汉语方言对日语发音（假名）的影响浅析汉语方言对日语发音（假名）的影响浅析汉语方言对日语发音（假名）的影响浅析汉语方言对日语发音（假名）的影响浅析汉语方言对日语发音（假名）的影响浅新汉语方言对日语发Linguisticresearch假名)的影响口戴敏(湖北民族学院外国语学院湖北恩施445000)【摘要】中国汉字传入日本对日语语音体系产生了巨大影响.对于学习日语的中国学生来说,汉语方言更是影响了日语发音.笔者对湖北某高校日语专业一至三年级本科生日语假名发音做了调查,概括总结了现代汉语方言对日语假名发音产生的影响,并提出了相应的解决方

2、法,以期帮助日语学习者更好地掌握正确的发音.【关键词】负迁移;假名;方言;发音困难一,引言自1972年中曰恢复邦交,特别是中国改革开放以来.我国日语教育事业蓬勃发展.在此形势下,中日语言对比研究在中国出现了繁荣的局面.由于曰语语言文字的产生及发展与汉语有着密不可分的联系,在文字,词汇,发音,语法等方面都具有极强的对比研究价值.其中,关于日语单元音与汉语相应元音的对比研究,如于振田(1985)等;关于汉语与日语声调的对比研究,如谯燕(1991)等;关于汉语的韵母与日语音读长音的对应关系.如成春有(1996)等;关于中日辅音的对比研究,如续三义(1998)等;关于日语基本音

3、节汉字的音读与汉语音韵的对比研究.如刘淑学(1995)等.从已有的研究成果来看很少有现代汉语方言对目语假名发音影响的研究.因此,本文以湖北某高校日语专业卜3年级在校生为调查对象,通过问卷形式,并参考已有的汉日语音对比研究结果,从汉语方言对日语发音存在影响这一课题人手,视角独特地进行简要的分析归纳,找出曰语初学者存在假名发音错误的症结所在,以求帮助日语学习者清晰的认识日语假名发音的方式及早更正自身的发音错误.二,调查研究1,调查目的(1)现代汉语方言对学习目语假名发音是否存在影响?(2)如果存在,那么产生这种影响的原因是什么?如何解决?2,调查对象本调查对象为湖北某高校1

4、-3年级122名在校日语专业学生期中男生26名,女生96名,年龄在18岁到24岁之间.调查对象中除朝鲜族学生外均是进入大学后开始系统正规地学习日语汇总.4,调查结果本调查发放122份问卷,回收122份问卷.根据调查结果显示,所调查的对象分别来自6个方言片区11个省.其中,有9人反映无假名发音错误的问题,余下113人都存在假名发音错误的问题.三,调查结果分析1,原因分析对于第二语言的学习者来说,第二语言的学习必然会受到第一语言(母语)的母语影响.这种现象被称作”语言迁移”,这一现象有正迁移和负迁移之分.语言迁移现象会表现在语音,词汇,语义和语法等各方面.由于现代汉语方言中

5、部分发音规则与日语假名发音规则的相驳,在初学曰语时易将母语的发音方式运用于日语假名的发音中导致发音的不正确.如湖北地区的方言大多鼻音与边音不分,调查结果中显示,大部分来自湖北地区的调查对象都一定程度存在”行”和”岛行”发音不分的情况;又如,粤语使用者发“西”的音时时会发出类似英语字母…C’的音,调查结果显示.来自广西省的调查对象的”L行”假名有发音问题.这些现象充分说明了在曰语假名发音中存在语言学习的负迁移现象,因此,本文将语言学习中的负迁移现象作为探讨现代汉语方言对曰语假名发音影响的理论依据进行分析.2,影响分析及解决方法由于本次调查结果只涉及官话方言,粤语,考虑到对

6、现代汉语方言的研究不够充分,本文只结合侯精一教授(2002)的相关研究成果与日语发音进行比较做简要分析(1)西南官话的影响“行”的辅音【n]是鼻音,由口腔的气流通道堵塞,气流和音波转向鼻腔,所以是口腔和鼻腔中共鸣成声的.(严培新,2008)“岛行”的辅音[r]为闪音与汉语中的边音的发音方式不同.”闪音”是舌尖轻触上齿龈等处,在颤动声带的同时迅速放开阻塞.气流和声音从口腔发出.上述可知边音与闪音发音类似.由于西南宫话”nl不分”,易把”兰”读成了”南”,并将这种习惯带入日语假名的发音方式总,把”L,为[iru】”读成”,如[inu]”,导致“行”和”行”发音存在困难.要解

7、决这个问题,就要反复训练3,调查方法自己控制自己软腭的升降.可通过触摸发音位置辅助纠正发音.本调查采用问卷形式,问卷由两部分组成.第一部分是调查具体方法是,发音时用手轻触鼻子,如果发的是鼻音则会感到震对象的基本信息,包括性别,年龄,籍贯.第二部分是调查的主要动,如果发的是闪音则不会震动.部分,要求调查对象根据自身实际情况写出日语假名发音的主发”之”口半开,舌面前部稍向上隆起,颤动声带发出此音.要困难.该问卷共有4个问题,要求调查对象在空白处填写答”把”[ne】由辅音【n1和[e】拼成,尾音发音方式相同.由于西南官话案.所有问题在4O分钟之