插床机构综合与传动系统设计 机械原理课程设计

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1、插床机构综合与传动系统设计目录题目及设计要求2一、设计题目2二、设计数据与要求3三、设计任务3设计:4一、确定各构件的运动尺寸,绘制机构简图41、插削机构的设计:42、送料机构(凸轮机构)的设计:5二、假设曲柄1等速转动,画出滑块C的位移和速度的变化规律曲线(插削机构的运动学分析)91)位置分析92)角速度分析93)角加速度分析10三、在插床工作过程中,插刀所受的阻力变化曲线如图2所示,在不考虑各处摩擦、其他构件重力和惯性力的条件,分析曲柄所需的驱动力矩13四、确定电动机的功率和转速。15五、取曲柄轴为等效构件,确定应加于曲柄轴上的飞轮转动惯量。16六、感想

2、与建议。16七、参考文献。169题目及设计要求一、设计题目ABCDHO2xdbO1O3ca123456n2n1z1z2yyQS5S1图3-30插床机构运动方案示意图插床是常用的机械加工设备,用于齿轮、花键和槽形零件等的加工。图6-15为某插床机构运动方案示意图。该插床主要由带转动、齿轮传动、连杆机构和凸轮机构等组成。电动机经过带传动、齿轮传动减速后带动曲柄1回转,再通过导杆机构1-2-3-4-5-6,使装有刀具的滑块沿道路y-y作往复运动,以实现刀具切削运动。为了缩短空程时间,提高生产率,要求刀具具有急回运动。刀具与工作台之间的进给运动,是由固结于轴上的凸轮

3、驱动摆动从动件和其他有关机构(图中未画出)来实现的。画出)来实现的。针对图3-30所示的插床机构运动方案,进行执行机构的综合与分析,并进行传动系统结构设计。二、设计数据与要求依据插床工况条件的限制,预先确定了有关几何尺寸和力学参数,如表6-4所示。要求所设计的插床结构紧凑,机械效率高。 9表6-4插床机构设计数据分组1234插刀往复次数n(次/min)306090120插刀往复行程H(mm)1501209060插削机构行程速比系数K2222中心距Lo2o3(mm)160150140130杆长之比L(BC)/L(o3B)1111质心坐标a(mm)6055504

4、5质心坐标b(mm)60555045质心坐标c(mm)130125120115凸轮摆杆长度Lo4d(mm)125125125125凸轮摆杆行程角ψ(°)15151515推程许用压力角[α](°)45454545推程运动角δ0(°)60906090回程运动角δ0'(°)90609060远程休止角δ01(°)10151015推程运动规律等加等减余弦正弦5次多项式回程运动规律等速等速等速等速速度不均匀系数δ0.030.030.030.03最大切削阻力Q(N)2300220021002000阻力力臂d(mm)150140130120滑块5重力G5(N)3503403

5、30320构件3重力G3(N)150140130120构件3转动惯量J3(kg*m2)0.120.110.10.1三、设计任务1.        针对图1所示的插床的执行机构(插削机构和送料机构)方案,依据设计要求和已知参数,确定各构件的运动尺寸,绘制机构运动简图;H0.05HG0.05HOS5图3-31插刀所受阻力曲线2.        假设曲柄1等速转动,画出滑块C的位移和速度的变化规律曲线;3.        在插床工作过程中,插刀所受的阻力变化曲线如图6-16所示,在不考虑各处摩擦、其他构件重力和惯性力的条件下,分析曲柄所需的驱动力矩;4.     

6、   确定电动机的功率与转速;5.        取曲柄轴为等效构件,确定应加于曲柄轴上的飞轮转动惯量;6.        编写课程设计说明书;7.感想与建议。9设计:一、确定各构件的运动尺寸,绘制机构简图1、插削机构的设计:由题知:杆1的极位夹角为θ=180*(K-1)/(K+1);故有为了使构件4对构件5的平均传动角比较大,故应有:则可得:所得数据如下:设计数据x(mm)1401128456y(mm)75604530L3(mm)1501209060L4(mm)1501209060L1(mm)807570652、送料机构(凸轮机构)的设计:四种方案的推程运

7、动规律:1、等加速等减速2、余弦91、正弦2、五次多项式回程运动规律:修正后的等速回程取正弦加速度加速阶段():等速阶段9正弦加速度减速阶段():所得数据如下:设计数据中心距Lo2o4(mm)1008510585滚子半径rt(mm)15151515基圆半径R0(mm)48544855四种方案下的凸轮轮廓曲线如下:第一组:9第二组:第三组:9第四组:设计简图:9………………………………………………(式5)六、感想与建议。感想:在设计过程中采用分块设计方法可以使问题得到简化,如:1、将整个插床机构分为插削机构和送料机构,而插削机构又以六杆机构为主,依据插床工况条

8、件的限制,题中预先确定了有关几何尺寸和力学参数,因此

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