旅游专业教师课堂教学能力提升培训方案

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1、旅游专业教师课堂教学能力提升培训方案 　　旅游专业教师课堂教学能力提升培训方案：教师业务能力培训实施方案 教师业务能力培训实施方案 　　教师业务培训是提高教师专业素养的重要途径，也是提高教学质量的前提和保证。为适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要，为规范教师的课堂教学行为，促进教师专业发展，全面提高教师教育教学水平，我校根据县教育局统一部署，把教师业务培训作为XX年工作的重中之重。为此，我校结合实际，特制定《蒸平民中心小学教师业务聂培训实施方案》。 一、珐指导思想 　　以学科《绪课程标准》为依据，以屈教师专业

2、成长为纽带，亿以提高教师教育教学水龋平和教育教学质量为宗倔旨，面向全员，立足岗营位，注重实践，通过以清训导练，以练促学，赛竹评结合，学用结合，改售进教师教学行为，促使簿教师专业发展。 二、教糯师业务培训领导小组 三郡、培训原则 1、引领性学原则 　　为使培训有实氟效，要充分发挥中心小缨学教研组长及教导主任待的专业引领作用，同时谢发挥学科带头人、骨干译教师的专业带头作用。表 2、全员参与性原则 　有　教师业务培训是一项别长期的工作，是提高教假师专业素养的重要途径轨。每位教师为了适应现夯代化教育发展要求，顺硼应教育改

3、革需要，都必酚须经常学习，才能不断姨更新教育观念，夯实教针学基本能力、基本素 　业　质。新课程理念指导殉下的全新教学模式对每孕位教师都提出了新的要纸求，所以必须充分认识原全员参与培训并积极投貌入训练活动的重要性和倾必要性。 3、自主性原骸则 　　学校是教师教学汉活动的主阵地，课堂是渭教师业务培训的主要载创体，为了夯实教师业务怒培训，学校必须加强自壶主培训的力度，开展扎雅实有效的教师业务培训属。 4、创新性原则 　　焦创新教师教学业务培训壹内容、形式、手段和机倍制，针对教师实际、课句堂教学实际，充分发挥沤学校在培训

4、中的自主创齐新意识，使培训活动充耀满活力，是培训工作持邪久开展的关键。 5、实樟效性原则 　　理论联系练实际，根据教师业务培汗训的基本要素，结合教颗师教学需要，结合教师屑教学中存在的问题，从炙教师专业发展的需求出长发，开展校本培训、“全国培”，使培训与教学紊实践紧密结合，增强实医效性。 四、培训内容与颇目标 1、培训内容 　　智①新课程教学理念培训嘶。主要内容为学科《课她程标准》。 　　②新课壳程教材培训。具体内容募为教材编排解读和教材坏处理培训。③新课程课舟堂教学技能训练。主要歇内容为导入、提问、教吃法使用、学

5、法指导、评厄价、结课等教学基本技召能训练。 　　④教师教拾科研能力培训。主要以情课题研究和专题研究为录载体，鼓 　　励教师积尧极参与，从而提高教师罐的教科研能力，进而提挫高教师的专业素养。【惫旅游专业教师课堂教学吁能力提升培训方案】 　蕴　⑤教师基本功培训。选具体可通过普通话训练笑；粉笔字、书法与板书蝴训练；教学简笔画训练法；教案设计与编写、备瘤课、上课、说课、评课严训练；课件教具制作训蚕练；教育技术能力训练梢等，促使教师练就扎实亿的基本功。 2、目标 　爸　通过培训，促使教师音转变教育观念，掌握新巍课程教学设计

6、和课堂教材学的基本技能，提高新濒课程教学设计和课堂教庆学水平，提升实施新课缘程能力，提高教科研能玉力，夯实教学基本功。掉 五、培训形式与要求 1挛、培训形式 　　①网络搪培训与集中培训相结合测。通过“教师快速成长抉十要诀”对教师进行网梁络培训，同时结合专题辞对教师进行集中培训。皿②集中培训与课堂实践瞪相结合。培训方式可采居取基本功讲座、组织专毛项训练、拜师收徒、观极摩交流、竞赛达标、教耀学展示讲评等。 2、培巫训要求 　　做到“五落铲实”。即组织、内容、谭时间、形式及管理措施锚落实。要善于总结、发卸现和吸纳各方面

7、的经验硝，开展多种形式多种层布次的培训活动。 六、管乐理与考核 　　1、为了乍保证教师业务培训工作捧有效持久地开展，我校垣将对学校开 　　展教师虚业务培训情况进行检查噪调研，并将结果纳入教韭育教学质量评估内容。彦教师业务培训工作既要斯重过程、更要重结果，霉要保证培训实效，真正氖达到提高教师专业素养抉的目的。 　　2、学校冶要强化对培训工作的管寨理。学校应加强教师业并务培训工作的管理，制郝定短、中期的培训计划幼和方案，促使教师业务摹培训工作有序有效深入墒持久开展。 　　3、教咯师业务培训是一项长期户工作，为了更好地

8、促进娱这项工作的有效开展，至我校每学期将对培训工乐作进行全面的评估考核迂。 4、考核细则 参照中拨心校业务考核细则 　　符旅游专业教师课堂教学壹能力提升培训方案：提旬高教师课堂教学能力培肝训方案 明水县滨泉中学迂 提高教师课堂教学能力卤培训方案 培训时间：X经X年10月——XX年孕10月 培训组织机构:贱组长：潘国忠 副组长：戌李明波林广岩李恩贺 顾申问：冯华 组员：