2011教师节优秀教师代表发言稿四

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1、2011教师节教师代表发言稿尊敬的各位领导、老师：大家好!在教师节来临之际，我作为杨庄一中一名普通的教师，能参加今天的庆祝大会，聆听领导的谆谆教导，感受社会对我们的尊重，并作为教师代表，表达我们的心声，心情倍感激动。首先请允许我代表全体教师，向关心支持教育事业的各级领导，表示衷心的感谢和崇高的敬意！向朝夕相处的老师们说一声：节日快乐！在这特殊的日子里，让我们自豪的说：我是一个老师！我无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献，更无愧于自己的称号！作为一名教师，要有一颗爱心。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，他总是在创造奇迹，创造新的人”。十几年的

2、教学生活让我深切地明白,教育事业是爱的事业,热爱学生是我们的天职。教学中，我会根据天气变化提醒同学们及时增减衣服；学生身体不舒服我会亲自陪同拿药；特别是每天的早操时间我都和他们交流，有时仅仅是一句话“今天我们跑得很整齐，精神状态不错，继续努力！”也就是这简短的一句话，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。爱学生，还要学会蹲下身来看他们。不要吝啬对他们的表扬，要多一点鼓励少一点批评。多一点爱心，少一点烦躁。每个孩子都是一个未开垦的宝藏,正等待我们去挖掘。作为一名教师，2011教师节教师代表发言稿尊敬的各位领导、老师：大家好!在教师节来临之际，我作为杨

3、庄一中一名普通的教师，能参加今天的庆祝大会，聆听领导的谆谆教导，感受社会对我们的尊重，并作为教师代表，表达我们的心声，心情倍感激动。首先请允许我代表全体教师，向关心支持教育事业的各级领导，表示衷心的感谢和崇高的敬意！向朝夕相处的老师们说一声：节日快乐！在这特殊的日子里，让我们自豪的说：我是一个老师！我无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献，更无愧于自己的称号！作为一名教师，要有一颗爱心。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，他总是在创造奇迹，创造新的人”。十几年的教学生活让我深切地明白,教育事业是爱的事业,热爱学生是我们的天职。教学中，我会根据天

4、气变化提醒同学们及时增减衣服；学生身体不舒服我会亲自陪同拿药；特别是每天的早操时间我都和他们交流，有时仅仅是一句话“今天我们跑得很整齐，精神状态不错，继续努力！”也就是这简短的一句话，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。爱学生，还要学会蹲下身来看他们。不要吝啬对他们的表扬，要多一点鼓励少一点批评。多一点爱心，少一点烦躁。每个孩子都是一个未开垦的宝藏,正等待我们去挖掘。作为一名教师，还要有一颗平常心。做一名教师不容易，做一名班主任更不容易。我曾抱怨班主任工作辛苦，整天起早贪黑，忙忙碌碌。在物质横流的今天，我们只有付出没有回报。也正因为如此，我曾一度

5、困惑迷惘，经常问自己这么做值吗？我们的幸福到底体现在哪里？但当教师节贺卡纷纷而至，学生问候的声音从遥远的繁华都市飘来，那份感动那份喜悦足以让自己真正理解了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，呕心沥血育英才，三尺讲坛写春秋”的真谛！也恍然明白，他们不上进时，我们生气；他们开心时，我们开心；他们茁壮成长时，我们欣慰。这一个个不起眼的,有时甚至让我们感到厌烦的孩子却控制了我们所有的情绪,原来“忧伤着他们的忧伤，快乐着他们的快乐、、、、、、”就是我们所有老师今生的幸福！有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚；有人说，老师是红烛，以不灭的信念为学生照亮

6、前进的道路；还有人说，老师是船，把一批批学生送往知识的彼岸……是的，在我们身边，每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗！多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，一遍遍研读教材；有时，为了准备一份讲稿，翻阅大量教参；有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日，熬红双眼直到东方已晓。数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线，为教学的一点点疏漏而反思，为学生的丁点小事而较真。夜静更阑时，还要为班级的发展辗转反侧。真是无须扬鞭勤奔走，俯首甘为孺子牛！老师们，好在我们付出了真

7、爱，换来了学生真诚的回报；疲惫了身心，得到了领导的肯定和关爱。从一块块金灿灿的奖牌中，从各级各类学科竞赛以及中考中，我们一次又一次证实了学校的潜力，领导的魄力，老师的能力，学生的实力。不错，正是杨庄这片沃土让每位教师在平凡的岗位上创造出了不平凡的业绩，实现了自身崇高的人生价值。老师们！面对鲜花和掌声我们更应该自尊自励，在此请允许我代表大家作出几点承诺：一爱岗敬业、关爱学生。二刻苦钻研、严谨笃学。三勇于创新、奋发进取。四淡泊名利、志存高远。各位领导、各位老师!杨庄镇的教育事业在党委政府刘书记和中心校张主任的领导下开创出了新的辉煌，我相信！只要我们一如既

8、往地用爱心去浇灌每一个学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！杨庄镇的教育事业没有理由不