践行群众路线教育实践活动,真诚服务师生

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1、践行群众路线教育实践活动，真诚服务师生灵武市白土岗小学马洪吉习总书记在深入开展党的群众路线教育实践活动的动员会上讲到：“群众线路是我们党的生命线和根本工作路线。实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须牢牢依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。”开展党的群众路线教育实践活动，就是要牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以良好作风把人民牢牢凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。 1、学校作为培养社会主义建设者的摇篮和引领民族复兴的重要阵地，开展党的群众路线教育实践活动意义重

2、大。学校开展党的群众路线教育实践活动，解决“四风”问题，就是要围绕办好人民满意的教育这一总目标，需要切实转变和改进工作作风，树立密切联系群众，真诚热心服务群众的工作理念，需要创新工作思想、创新工作方法，改变工作中的教条主义和个人主义；需要以严谨、科学、创新的态度和方法提高工作新要求，提升工作新目标，提高教育教学质量，根治工作满足现状，不思进取，慵懒散漫之病；需要完善学校管理制度，根治以人情管人的现象；需要厉行节约，反对大手大脚，铺张浪费。以教师为本，激发广大教师热爱事业、献身教育的责任感和使命感。从培养有梦想、爱学习、爱劳动、

3、爱祖国、德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人入手，虚心听取师生及家长、社会各界的心声，实现教育教学的和谐发展，科学发展，全面发展。42、深入开展党的群众路线教育实践活动，不能做表面文章，需要深入课堂，深入学生，做到问教育于学生，问需要于教师，问满意于家长，问效果于社会。在课堂中、师生中了解师生的思想、学习和教育教学工作中的需求;了解提高教育质量和因材施教的策略和方法。深入家长之中了解家长的希望和学生成长的需求;深入社会了解社会对教师的意见建议，对教育质量的需求，以便有效、科学的实施教育手段和策略。 3、党的群众路线教育实践

4、活动的主题是为民务实清廉，办好人民满意的教育，我们要在为师生、为社区群众服务上下功夫，一是要树立“为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切”的教育理念，科学的实施教育方案，因材施教，使学生快乐学习，健康成长；让学生在德智体美等方面全面得到发展，让有个性智慧的学生充分得到提高，让学困的有进步。二是认真做好三方面的服务。为学生服务；关心哪些学习、经济困难的学生，联合社会各界的力量，给予他们经济上的援助，帮助他们摆脱困境，放下包袱，减轻负担，成人成才，最终实现个人的人生之梦，用他们的成功回报社会，服务于社会；为教师服务；一是做好“馨

5、润计划”，把学校的关心、慰问送到有“困难”的教师家中，致一份感谢信，献上一片爱心，送去一片温暖，感谢他们的家庭对学校教育工作的支持和贡献，解除他们的后顾之忧，减轻精神负担和压力，达到教师轻装上阵的目的、效果、让他们安心研究教学方法、潜心致力于课堂教学，提高学生受教育质量，实现个人发展、学生发展、教育发展、学校发展、社会发展的共同价值目标。4把他们对学校的意见、建议带来，寻求学校教育科学发展、和谐发展之策。二是起到示范带动作用，引导教师积极参与“提素质比奉献”好教师大讨论，营造教书育人的良好氛围，培固提高教育教学质量的根基。三是

6、与特岗结对帮扶，相互开展听课、评课、议课活动，使青年教师尽快适应课堂教学，实现教育教学质量更好、更快发展。四是以学习弘扬焦裕禄精神活动内容为契机，做到自觉践行“三严三实”要求，在教育教学中比奉献、展才艺，以“严以修身、严以律己、严以教学”践行群众路线教育实践活动，增强服务学生、服务社会的责任感，提升个人的思想境界，培养个人求真务实，迎难而上，乐于奉献的良好教风。增强个人的素质能力，严谨施教，科学施教。为家长服务，开展“四联系两落实三服务”活动，（每一位班子成员联系一个班级，联系一名特岗教师，联系两名困难学生，联系相应的两名困难

7、家庭，把教育实践活动落实好，把教育教学工作落实好，做到服务好教育教学、服务好学生、服务好家庭，）；倾听家长、社会各界的意见、建议，针对教育教学开展主动查摆在教学方法，素质能力（课堂教学技能）、师德六条标准等方面的问题，找出差距，找出原因，做到立行立改，做到让家长放心。 深入开展党的群众路线教育实践活动，对于每位教育工作者来讲，是一次学习，通过学习，打牢思想基础根基，；是一次教育，是学习焦裕禄精神，践行“三严三实”密切联系群众的理想信念教育；更是一次真心服务群众的工作作风转变。作为教育者，我们的服务对象——广大师生就是距离我们最

8、近的群众，我们要走到他们当中去，4深入课堂，深入学生，深入社区群众，听取他们的意见、建议，了解他们渴望要解决的问题，带头投身到教育教学、课程改革的实践中，上示范课，讲公开课，进入课堂听课，相互交流，相互探索，取长补短，教学相长，不断提高业务能力和业务素质，不断提高教育教学质量