舞蹈教师年度工作总结.doc

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1、舞蹈教师年度工作总结　　舞蹈教师年度工作总结一弹指一挥四个月已毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，充实而又忙碌的工作中，使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任，使我的教学经验得到了一个质的飞跃，。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，回顾这几个月的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。 　　舞蹈是一门形体艺术谍，是以人体为手段,以人讣体的动作、姿态为语汇,绣来表达一定的思想感情的醋动态的、表情的、表现性键艺术。少儿舞蹈它包含青措少儿的“童心”与“童趣

2、痢”，蕴含着孩子们对于“乐美”的感受与亲和力.少妮儿舞蹈教育对少儿的智力义发展、道德养成、意志品嗓质的培养、身体素质的提屑高、审美能力的培养等，替具有课堂教育所无法代替撤的积极作用.我结合自己营的教学实践，现将这学期窃的教学工作总结如下，以沫便今后更好的开展工作，撅弥补不足，精益求精。 　称　一、舞蹈基础训练部分饼。首先，从低年级的舞蹈愈基础训练课程开始就加进确一些基础练习元素和律动秉，降低部分训练难度，使车原本较为枯燥的基础强化你训练变得更为轻松活泼，宫及更为实用也更方便学生驳的掌握。并在音乐上也采橱用一些少儿律动性较强的财音乐，使学生对今后学习农、

3、编排幼儿舞蹈有一个整障体的感受和理解。其次，翁为了从整体上训练学生克舀服身体的自然状态，获得丁正确的直立感，发展舞姿稀动作的协调性、灵活性、去节奏感。在以往较为单一遥，更为注重学生动作完成钓质量的训练基础上，在组者合中更多的加进一些方位免、节奏变化的训练，来强讥化学生的整体适应能力和贝表演能力。第三，为了强揪化学生的自学能力，加强澡学生学习的积极主动性，皖改变传统授课模式中一个洼动作或一个组合正反方向拯都教的细化教学，在授课跳时只教动作或组合的一个贮方向，让学生自己把反方掇向动作或组合做出来，使蛆学生较快的掌握舞蹈规律梭。既提高学生的舞蹈实际待接受能力

4、，又增强了课堂砸的教学互动性。使教学效靠果 有了明显的提高。 　　涧二、民族民间舞部分。有平选择的对几种具有代表性箱的民族民间舞的基本动律覆及其民族韵律特点进行编异排整理、组合，使学生能傅在较短的时间内尽可能多傣的掌握舞蹈动作素材，拓韦宽舞蹈知识面，提高学生雅对舞蹈的表现力，为今后侨的舞蹈教学和幼儿舞蹈创遮编开阔思路。同时，除了挫注重民间舞课程难易和实棘用的选择外，在对学生良观好气质的培养上也加进了兄对学生不同气质舞蹈的训俩练，通过学习感受具有不宴同气质特征和代表性的民造族民间舞，如通过粗犷豪竿放的藏族和蒙族;细腻柔煎美的傣族;热情奔放，欢携快活泼的维

5、吾尔族等不同级舞蹈气质特征的学习、掌又握，来改变自身气质的不侦足一面。最大限度地发挥潦自身所具有的潜能，使学涪生能有一个健康良好的气拳质。 　　三、课后作业监趣督措施。在本学期中，我纱采用了作业监督措施。比蒸较注重监督学生复习的回因课情况，要求她们课后要亿把我课上所讲的舞蹈动作优要领、重点要求和组合顺印序记成笔记，并熟练的掌移握课堂作业，规定每星期独全班同学的复习次数不能仆少于两次。我在课堂上也唁会不定期进行抽查和小测睁，以此督促学生自觉的复牡习掌握每节课的教学进程宰。毕竟课堂的教学时间有谋限，学生掌握的熟练程度吐有限，需要学生课后花时烧间消化、练习。

6、因此这些屋教学措施的实施，使学生蹬的舞蹈基础较为扎实，舞泵蹈动作较为熟练规范，课既堂的“教”与“学”相互痛促进，良性的循序渐进，连收到了较好成效。 　　舞斡蹈是综合艺术，因为五彩浓斑斓，千姿万态而存在。缨在孩子们的成长中，在孩韵子们的汗水与泪水中我看舆到了童年时的自己，我会死用百分百的努力投入我的傍舞蹈教学工作，借用米卢刀先生的一句话：态度决定度一切! 　　舞蹈教师年度卡工作总结二舞蹈是人类最锯古老的艺术形式之一，它郧是人类传情达意的产物，炮它符合人类身心需要的本惶质特征，具有愉悦身心，怀健美肢体，联络情感和团胸结群体等功能，成为人们溢生活中一个不可缺

7、少的部碎分。小学阶段，学生经常厕参加生动、活泼的舞蹈教酒学活动，可以促进他们的乔智力发育，增长他们的体嵌力，增强他们身体动作的骏协调性，同时陶冶学生的捷性情和品格，通过长期的贵舞蹈训练，可使学生拥有劣匀称的体形、高雅的气质由，这对他们一生的发展都币起着不可估量的作用。本中学期小学一(四)班的舞域蹈活动课，可以分为两个房部分，一是舞蹈基本训练盏部分，二是舞蹈教学部分他。现将本学期舞蹈教学工筑作总结如下—— 　　首先浓是舞蹈的基本训练。少儿演舞蹈基本训练一般分为地戌面训练、把杆训练、中间卉位置训练。地面训练的内鞘容包括头、颈、肩、肘活踊动，勾绷脚、卧姿踢腿

8、、铡跪下腰练习，通过这些训铜练，能使学生身体得到较篮自然、全面的活动，增强杯动作关节的灵活性。