2015高校学生人数及消费调查表

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1、2015高校学生人数及消费调查表2015高校学生人数及消费调查表(一)：2015高等学校学生及家庭情况调查表　　高等学校学生及家庭情况调查表　　注:本表供学生申请家庭经济困难认定和申请国家助学贷款用.可复印.请如实填写,到家庭所在地的乡(镇)或街道民政部门核实、盖章后,交到学校。　　2015高校学生人数及消费调查表(二)：高等学校学生及其家庭情况调查表(2015年版)　　附表：　　高等学校学生及家庭情况调查表　　学校：院（系）：专业：年级：　　（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。　　2015高校学生人数及消费调查表(三)：2015大学生调

2、查报告　　第1篇：大学生学习态度调查报告　　报告时间：2015年3月参与调查部门：学术部调查人数100人　　当代大学生该如何去学习？换句话说，即如何正确的去对待课本的理论知识及对能力的培养与应用能力，了解学生的学习状况是我们学校开展学风建设的基本依据。我部通过对本校部分学生的调查，发现在校学生在学习上存在着动机多样而不务实与勤奋不够、学习内容僵化与学习价值取向实用等诸多问题。因此，我认为要从主观和客观两方面促进同学们的学习状况，促进他们在学业上取得更大的进步。　　一、调查对象和方法：　　1、对象按院系及专业抽取学生100人，其中大一60人，大二4

3、0人。　　2、方法和基本情况：我采用自行设计的调查问题，利用课余时间让同学们在寝室或教室接受调查，实行不记名调查。调查内容包括学习目的、学习意义、学习策略与方法、课余生活安排、未来就业等方面。　　二、调查数据及分析：　　本次调查通过对本校的男女比例为42%：58%　　内容：　　1、您的学习目的是（）　　a为了更深的学习b为顺利的获得文凭c全面提高自身素质，为实现人生理想做准备d没想过　　2、您认为学习有意义吗（）　　a深远意义b无所谓c没意思d没想过　　3、有人说活着就是为了学习，学习为了更好的活着。您同意吗（）　　a同意b不同意c说不准d没想过

4、　　4、如果在学习中遇到问题，您会（）　　a求助同学b求助老师c求助网络d去图书馆查阅　　5、在学校里您上自习情况（）　　a有时上b经常上c偶尔上d一般不上　　6、您经常去图书馆吗（）　　a有时去b经常去c偶尔去d一般不去　　7、您的上课情况（）　　a经常不去上课b偶尔不去上课c喜欢的课去d去上课，但经常迟到　　8、您觉得自己在课上的表现（）　　a经常很积极b喜欢的课很积极c不怎么表现自己d不会积极表现　　9、上课时您会采取哪种记笔记的方式（）　　a不停地记笔记，课后复习b认真听课，偶尔记笔记c不记笔记，只看自己的书d不记笔记，但认真听课　　10

5、、您的个人主动性如何（）　　a主动完成学习任务b主动寻找学习任务c能够完成学习任务d不得不完成学习任务　　11、您对现在的专业（）　　a充满信心b没有信心c还不了解d比较失望【2015高校学生人数及消费调查表】　　12、您对现在的任课老师（）　　a都非常满意b大多数满意c非常失望d不知道　　13、您是否制订了学习计划（）　　a制定了，并在认真的执行b制订了，但不经常的坚持c依据课程学习d没有学习计划　　14、您觉得大学的学习重要吗（）　　a非常重要b重要c一般d不是特别的重要　　15、有人说学习不是为了考试，考试为了更好的学习，您同意吗（）　　a

6、完全赞同b无所谓c不同意d不知道　　16、您现在的学习成绩（）　　a优秀b中等偏上c中等偏下d较差　　17、对所要求的学科学习情况（）　　a努力学好b正在努力c还没有进入状态d混一天算一天　　18、在学习上您会坚持自己的观点吗（）　　a经常会b偶尔会c很少会d偶尔会　　19、您会在自己的一个阶段的学习后进行总结吗（）　　a经常会b偶尔会c很少会d从不　　20、您会不控制时间的在网吧等娱乐场所玩很久吗（）　　a经常会b偶尔会c很少会d从不　　21、您的家长会给您一个良好的学习氛围吗（）　　a经常会b偶尔会c很少会d从不　　22、通过自己在大学学习的

7、经历，谈谈对大学的感受，您觉得应不应该上大学，为什么？　　通过问卷调查表明两方面对大学生学习态度的影响：　　（一）内因：　　1、学习有积极正确态度的同学占少部分，多数同学的学习态度及目标上存在问题。偏科及目标不明确的同学占大多数，要提高学生的成绩还得从偏科方面和树立正确的学习目标入手。如何改变学生的学习态度、提高学生学习的兴趣、树立正确的学习目标是老师应该重点考虑的问题。要具体了解到哪个同学哪科不好，哪科老师就应重点关注、帮教使其改变态度树立正确的发展方向，建立信心，成绩的提高是必然的结果。　　2、为学习没意思、无法专心致志、没有学习目标的占比例

8、较高。这些同学的心理健康方面可能存在一定的问题。可能有空虚，学习目标不明确、自我评价过低和认知等方面的心理问题。　　3、当前大学生的就业