宜邻家健康养老教育培训项目_项目建议书正文原版57336427.doc

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1、宜邻家健康养老教育培训项目项目建议书目录第一章总论1一、项目名称1二、项目主体1三、项目由来1四、投资主体和投资结构3五、项目目标3六、项目规模4七、项目总投资和效益分析4第二章选址分析7一、选址条件7二、交通与气候8三、基础设施条件9第三章市场分析11一、健康管理的概念与市场前景11二、养老服务产业的巨大市场12三、人才不足是制约我国健康管理和养老服务业发展的瓶颈13四、竞争力优势分析13第四章项目方案15一、培养、教学与形式15二、教育培训项目15三、办学条件、规模与CVEQC认证18四、内部管理体制19五、主要建筑指标21第五章投资

2、估算和融资安排23一、投资估算231、投资估算依据232、项目投资估算23二、资金筹措23第六章财务评价24一、财务评价依据24二、财务评价的基础数据241、建设期及投产计划242、折旧费用243、税费情况24三、销售收入及成本估算25四、主要经济指标分析25五、不确定分析261、盈亏平衡分析262、敏感性分析26六、财务评价结论27第七章项目管理28一、项目组织结构图28二、项目经理人选及资历介绍29三、项目风险管理291、建设风险分析对策292、财务风险293、管理风险30第八章结论及建议31一、结论31二、建议31附件目录：33第一

3、章第一章总论一、项目名称本项目根据项目的主体和主要功能定位进行命名，项目名称为：宜邻家健康教育培训中心项目。二、项目主体本项目建设和投资主体为：万炯投资（上海）有限公司；法定代表人：万德俊；项目运营方为：上海宜邻家教育培训有限公司；项目运营方是项目建设、投资主体的全资下属企业。法定代表人：万德俊；联系人：程坦，电话：13661625827，021－36325807；法定地址：上海市金山区枫泾镇环东一路65弄2号3750室。三、项目由来　　万炯投资（上海）有限公司携手国际知名基因检测机构“联合基因健康中心”，为布局全国连锁的高端健康管理和养

4、老服务产业，致力于培养非医疗专业的健康管理与养老服务领域的管理和技术人才、专业技师，并推广与健康管理和养老服务相关的新技术、新产品、新服务规范的应用。　　《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发〔2002〕16号）指出，要深化职业教育办学体制改革,形成政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与的多元办学格局。要充分依靠企业举办职业教育。企业要根据实际需要举办职业学校和职业培训机构,第33页强化自主培训功能，加强对职工特别是一线职工、转岗职工的教育和培训,形成职工在岗和轮岗培训的制度，实行培训、考核、使用、待遇相统一

5、的政策。企业要和职业学校加强合作，实行多种形式联合办学,开展“订单”培训，并积极为职业学校提供兼职教师、实习场所和设备,也可在职业学校建立研究开发机构和实验中心。企业举办的职业学校和职业培训机构应积极面向社会开展职业教育和培训。国家鼓励和支持民办职业教育的发展。非营利性的民办职业学校,享受举办社会公益事业的有关优惠政策。地方人民政府和其他单位,可以采取出租闲置的国有、集体资产等措施,对民办职业学校予以扶持。《国务院关于促进健康服务业发展的若干意见》（国发〔2013〕40号）指出：为实现人人享有基本医疗卫生服务的目标，满足人民群众不断增长的

6、健康服务需求，要广泛动员社会力量，多措并举发展健康服务业。健康服务业以维护和促进人民群众身心健康为目标，主要包括医疗服务、健康管理与促进、健康保险以及相关服务，涉及药品、医疗器械、保健用品、保健食品、健身产品等支撑产业，覆盖面广，产业链长。加快发展健康服务业，是深化医改、改善民生、提升全民健康素质的必然要求，是进一步扩大内需、促进就业、转变经济发展方式的重要举措，对稳增长、调结构、促改革、惠民生，全面建成小康社会具有重要意义，并明确要求对民营资本投资健康产业给予与国有企业同等的金融、财税和土地政策支持。与此同时，养老服务产业也是目前国家重

7、点支持发展的产业。根据“国发[2013]35号”《国务院关于加快发展养老服务业的若干意见第33页》，鼓励民营企业进入养老服务业，并享有与国有养老机构同样的土地、税收、财政补贴等各项政策。根据国家民政部的相关文件，我们可以看到，从2014年起，将对公办健康养老中心进行改革。此次开展的公办养老机构改革试点，将明确公办养老机构职能定位。今后，公办养老机构将优先保障孤老优抚对象、经济困难的孤寡、失能、高龄等老年人的服务需求，充分发挥托底作用。同时，国家将从各个层面进行落实，将从政务服务、卫生保健、交通出行、商业服务、文体休闲和维权服务为老年人提供

8、优待政策。由此可以看出，国家鼓励民营企业大力兴办职业教育，并把健康和养老服务业发展提高到了前所未有的高度，未来将获得快速发展的机会，面临巨大的专业人才需求，急需大力发展相关职业教育。因此，项目