综合(小学)小学语文六年级下学期试卷3.doc

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1、红豆在线文档分享平台（http://www.hongdoc.com）小学语文（人教版大纲）能力形成同步测试卷六年制六年级下学期（三）班级姓名得分基础练习（16分）一、看拼音写词语。（6分）dùjì　dūduyǔnnuò（　　　）　（　　　）　（　　　）dǐyù　wǔrǔléigǔ（　　　）　（　　　）　（　　　）二、将下列词语补充完整。（4分）　攻无不（）　同心（　）力　　（）口不提　　理直气（　）　天（　）地设　　拖（　）挈女　　顾（）大局　　抓耳（　）腮三、选择带点字的正确解释，并将序号填在()里。(6分)1．完璧归赵：①全，完整②

2、消耗尽，没有剩的③完成()2．负荆请罪：①请求②敬辞，希望对方做某事()3．精兵简政：①完美，美好②精通③去掉不必要的，留下必要的()4．死得其所：①处所②明代驻兵的地点③量词()5．神机妙算：①机器②生活机能③计谋()6．老大徒伤悲：①白白地②徒弟，学生③空的，没有凭借的()可要仔细哟!!积累运用一、给带点的词填上反义词。（3分）积少成（）同甘共（）转败为（）（）口同声里应（）合口是心（）二、选词填空（6分）熟识　　熟悉　　连续　　继续　　愿望　　希望1、休息10分钟后，我们（　　　　）上课了。2、渐渐地，我（　　　　）了每一位订户。

3、3、早日实现祖国统一，是海峡两岸人民共同的（　　　　）。三、在原句上修改病句。(6分)1．他经常回忆过去有趣的往事。2．全校师生和少先队员都参加了联欢会。3．在老师的帮助下，我很快克服了错误。四、根据课文的有关内容填空。（6分）1、《长歌行》是一首代乐府民歌。诗中用水流到海不复回打比方，劝戒人们要。2、《草船借箭》这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《》中的一个故事。文中一个最主要的两个人物是和。3、《将相和》这个故事发生在战国时候，当时秦国最强。你最喜欢文中的人物是，原因是五、下面哪些句子是比喻句，在后面的括号里打“∨”。1、兔妈妈精心

4、照料着自己的一双儿女。（）2、打了败仗的敌人，成了没头的苍蝇，到处乱撞。（）3、老虎张开大口，好象要一下子把山羊吞进肚里似的。（）阅读检测（30分）一、默写《出塞》，并填空。（7分）这首诗是代诗人所写。三、四两句的意思是。表达了作者的思想感情。二、阅读短文，回答问题。（23分）一个星期天，正赶上春光明媚，风和日丽。吃过早饭，爸爸决定带我去游五指山，我心里别提多高兴啦。我想：今天我过得一定很快乐。大约8点多，我们开始动身，没过多久，就到了五指山门口。只见远处青山彩石，绿树红花。顿时我觉得心旷神怡，好像到了一个清幽的世界，无比快乐。我对爸爸

5、说：“爸爸，您看这石山这么高，咱们还是坐缆车上去吧。”红豆在线文档分享平台（http://www.hongdoc.com）爸爸不同意我的意见，对我说：“坐车上山省劲倒是省劲，可就是没有多大意思，自己往上爬，既能观赏山上的风景，又能锻炼自己的意志，那才有意思呢！”听了爸爸的一番话，我想了想，便欣然同意了爸爸的建议。不到9点钟，我和爸爸开始徒步登山。果然，走到半山腰，远远望去，到处都长满了桃树。树上的花是那样的别具一格，美丽动人，就像绚（xiànxuàn）丽的晚霞一样染红了山坡。我不由得高声朗诵起来：“停车坐爱桃林晚，桃花红于二月花。”爸爸

6、听了哈哈大笑：“你这个小诗人，就知道乱编，桃花是粉红色的，即使它再美丽动人，跟二月花的颜色也差太远了吧。”听了爸爸的评论，我不禁（jǐnjīn）羞涩地笑了起来。过了一会儿，我和爸爸决定在旁边的亭里观赏一番。为了让爸爸对我刮目相看，我就和爸爸作诗，句子中要有“桃”字。我可得意了，我漫不经心地念着自己的“杰作”：“徒步到半山，遥望桃树林。桃花开得烂，让人尽开颜。”“哈哈，不愧是小诗人。”爸爸也不甘示弱：“来到半山亭，提议论桃花。我女论得妙，句句绝非凡。”“哈哈……”我和爸爸不约而同地笑了起来。在这片桃林里，充满了快乐的欢声笑语。歇息过后，我

7、们继续往上走。不久，累得我气喘吁（xūyū）吁，汗流浃背，好不容易爬到了顶点——五指顶。站在极顶举目四望，山光水色，尽收眼底。这时我才真正体会到“欲穷千里目，更上一层楼”的含义。爸爸接着给我讲道：“传说当年齐天大圣孙悟空大闹天庭，佛（fúfó）祖压在他身上的石头就是这五指石。因为这座山的形（状壮）像人的五个手指，所以人们就用“五指山”来命名。”最后，爸爸语重心长地对我说：“做任何事情都和登山一样，只有不畏（坚艰）险，勇于攀登的人，才能享受快乐和成功的果实。”我开心地点了点头。傍晚，我回到家里，两条腿虽然又酸又软，都酥软了，但心里感到有一

8、种说不出的快乐。因为我不但攀上了五指顶，更重要的是我深深懂得了爸爸那句话的含义。难道这不是我最快乐的一天吗？1.用“√”从课文中的括号里选择正确的读音和汉字。（3分）2.请留心各自然段的最后一句话，从下面给