环境影响评价报告公示：桦川县人民医院儿科中心建设项目环评报告

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1、桦川县人民医院儿科中心建设项目环评报告书目录1概述-1-1.1项目由来-1-1.2项目特点-4-1.3评价工作程序-5-1.4相关情况-5-1.5本主要关注的环境问题及环境影响-6-1.6环境影响评价主要结论-6-2总则-7-2.1编制依据-7-2.2评价因子及评价标准-9-2.3环境影响评价工作等级及评价范围-13-2.4相关规划及环境功能区划-15-2.5主要环境保护目标-16-3建设项目工程分析-17-3.1建设项目概况-17-3.2工程分析-30-3.3工程选址及合理性分析-41-4环境现状调查与评价-43-4.1自然环境概况-43-4.2环境空气质量现状调查

2、与评价-46-4.3地表水环境现状调查与评价-49-5环境影响预测与评价-58-5.1施工期环境影响分析-58-5.2运营期环境影响预测及评价-63-6环境保护措施及其经济、技术论证-84-6.1施工期污染防治措施-84-6.2运营期污染防治措施-85-7环境管理与监测计划及总量控制-93-7.1环境管理概述-93-7.2环境监测-96-8环境影响经济损益分析-100-8.1社会效益分析-100-8.2经济效益分析-100-8.3环境损益分析-100-8.4结论-101-9评价结论与建议-102-9.1本工程概况-102-9.2产业政策及选址合理性分析结论综述-102

3、-9.3环境质量现状评价结论综述-103-9.4主要污染物排放情况及清洁生产评述-104-9.5环境影响预测分析结论-104-9.6风险评价结论-105-9.7公众参与分析结论-105-II桦川县人民医院儿科中心建设项目环评报告书9.8环境影响经济损益分析结论-105-9.9环境影响经济损益分析结论-105-9.10综合评价结论-106-9.11建议-106-附图：1、项目平面布置图；2、项目楼层平面图。附录：1、《佳木斯市桦川县人民医院传染病区建设项目环评报告书》环评批复文件；2、噪声检测报告。II桦川县人民医院儿科中心建设项目环评报告书-94-桦川县人民医院儿科中

4、心建设项目环评报告书1概述1.1项目由来1.1.1项目提出的理由与过程桦川县人民医院成立于1964年，是全县唯一一所集医疗、急救、预防、保健、康复、教学于一体的二级甲等综合医院。桦川县辖区人口22万人，农业人口15万人。随着经济和社会的发展，桦川县就医人数逐年增多，近年来，门（急）诊人次可由原来4万人增加到5.5万人，新增加1.5万人；出院人数由原来0.6万人增加到1万人，新增0.4万人。由于桦川县人民医院建成年代较早，病床数量及医院规模已无法满足人们对医疗资源及医疗机构的需求，特别是近年来儿科患者急剧增加，县人民医院已经远远不能满足患者需求，急需建设一个规模较大现代

5、化儿科综合性医院。按照资源合理配置的原则，从医疗市场实际需求出发，在桦川县成立以医疗、急救、预防、保健、康复、教学于一体的儿科综合性医院十分必要。因此，桦川县人民医院决定建设儿科中心。1.1.2项目背景1.1.2.1政策背景建国以来，特别是改革开放以来，我国卫生事业取得了举世瞩目的成绩，覆盖城乡的卫生服务网络已经初步形成，人民的健康水平显著提高。但随着我国经济的发展，广大人民群众对医疗卫生服务的需求的提高，现有医疗机构的布局、结构资源利用等，已经远远不能适应市场经济的要求。国外医疗机构的变迁模式和我国医疗机构出现的种种迹象表明，我国目前相对封闭的医疗机构格局必将被打破

6、，特别是在知识经济和生物经济的兴起、我国加入WTO等因素的影响下，医疗卫生行业的发展面临前所未有的挑战和机遇。中国加入WTO，将逐步对外开放国内外医疗服务市场。一方面为加强我国医疗行业对外交流，学习国外先进的医疗技术、管理手段，促进我国医疗卫生带来的发展，创造了比较好的条件；另一方面必然对我国长期在计划经济体形成的、在医疗卫生服务体系中占据优势地位的公立医院，特别是二级甲等医院造成巨大的冲击。-94-桦川县人民医院儿科中心建设项目环评报告书经济的多元化、观念的多元化，导致人们需求的多元化，人们在生活水平提高的同时，对自身健康的认识和生命质量的要求也越来越高，对医疗服务

7、的需求呈现出多样化、多层次。对大多数工薪阶层和低收入阶层的人群而言，他们目前的需要是医疗的基本服务，保持身体的健康；而部分高收入阶层，除了保持身体的健康外，更关注生命的质量，愿意在养生保健方面投资，希望享受舒适、快捷的医疗保健服务。1.1.2.2医疗技术背景通过引进先进的治疗设备和诊断设备，立足黑龙江省的地理优势，定能将医院建成以医疗、急救、预防、保健、康复、教学于一体的二级甲等综合医院儿科中心。桦川县人民医院有一流的管理团队和丰富临床经验的专家学者，为项目的建设和经营提供了有力的保障。随着市场经济的发展，人民物质文化生活水平的改善，生物—心理—社会