2017高二下数学老师工作总结

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1、2017高二下数学老师工作总结　　兴趣是求知的向导，热爱是最好的老师。培养学习兴趣，除了利用数学教材本身的趣味性和实用性外，更重要的是要不断地、自觉地研究与数学相关的各种问题。以下是小编为大家精心整理的“”，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注。 　　(1)本学期完成了普通高中课程标准实验教科书《数学》选修2-1，选修2-2内容的教学工作及培优扶差工作。总结如下： 一、培养浓厚的学习兴趣 　　兴趣是求知的向导，诧热爱是最好的老师。培束养学习兴趣，除了利用腹数学教材本身的趣味性允和实用性外，更重要的挥是要不断地、自觉地研碱究与数学相关的各种问脏题，在研究中培养学习丹数学的兴趣，使自己

2、真驱正地喜欢这门课程。只唁要在平日的学习中积极惟参与课堂，认真思考，殃积极发言，那么学习数读学的兴趣就会更浓，从留而轻松有趣地学好数学吱。 二、养成良好的学习夸习惯 　　要想学好数学液，必须养成良好的学习力习惯：在学习中除了要罕眼、脑、手并用，勤学援、善思、多问之外，还蓄要在课前做好预习，把率握重点;课上认真听讲皂，拓展思维;课后全面辩复习，巩固提升;独立逻完成作业、检验学习效膘果。这四步是每位同学颖都应养成的良好习惯，贿并且需要持之以恒。 三拒、做好常规教学 　　1狸、认真备课。本学期，植我在备课时不仅认真钻婉研教材、课标，还认真肮研读不同版本的教材及漂各种相关的试题，并根在据教学

3、内容和学生的具拯体情况，精心设计每一谦堂课的教学过程，提前吼撰写详细完整的课时教垒案。课前，再根据学生诱的学习情况及自己的一效些灵感，认真地进行二庐次备课。 　　2、认真绚上课。为了提高课堂教抑学的实效性，体现新的垦育人理念，把“新课标府”教学目标真正落实到鹰课堂教学之中。课堂上冤不仅注重调动学生的积愈极性，强化他们探究合伟作意识，以人为本，精谎讲多练，让学生在生活执中感知数学、学习数学缔，运用数学;在探究合著作中动手操作、掌握方信法、体验成功等。还鼓梢励学生大胆质疑，注重匣每一个层次的学生学习汐需求和学习能力。从而嗓，把课堂还给了学生，街使学生成为学习的主人已。课后及时分析上课得鳞

4、失，写上课后小记，以熏便知识的弥补和信息的邢积累。 　　3、认真批纯改作业。作业要做到有移布置，有检查，有针对冈性，有层次性。为了做牢到这点，我常常从学生辙自己购买的教学辅助资绪料中去搜集资料，对各况种资料进行筛选，力求钟每一次练习都起到最大逼的效果。对于“边缘生坪”布置符合他们实际水钟平的题，做出不同的要革求。对学生的作业批改晕及时、认真、分析并记割录学生的作业情况，将筏他们在作业过程中出现揪的问题做出分类总结，客进行透彻的评讲，并针翌对有关情况及时改进教苦学方法，做到有的放矢乃。 四、实施各种教学方垮法 　　1、分层教学，植做好课后辅导工作。在午数学课堂教学中，如何物面对学习水平

5、参差不齐唁的学生，促使全体学生倚获得良好发展，落实素纳质教育目标，这是当前辉学校课堂教学改革面临马的一个突出问题。为此獭，在这学期的教学中，页我特别注重分层教学，戮在课后，为不同层次的卧学生进行相应的辅导，林以满足不同层次的学生吞的需求，避免了一刀切佃的弊端，同时加大了后碑进生的辅导力度。 　　愿具体做法是根据学生的丘学习水平将全班学生分隅为高、中、低三个层次沿，对低层学生辅导主要值是调动非智力因素，培熙养师生和谐感情，激发喻学习兴趣，指导学习方蚀法，面批部分作业，利姐用课间或中午休息时间蝎进行个别辅导，力求做盒到重点突出，习题简单骂、基础;对于中层学生席上课多提问，课后多督温促，多

6、检查;对于高层杭学生鼓励拔尖，主要培漾养创造性思维与灵活应舱变能力。 　　2、实施弊“有疑教学”。课堂上彰教师应设计一系列适合逸学生程度的问题串，引栅导自己的学生有所追求惕，还要引导学生对所学劫内容进行反思。反思与脂总结相结合，强调：(曰1)概括。对知识的归遏纳和概括。(2)思想岳。对课堂上所用数学思寿想的回顾。(3)展望粤。从课上所学知识出发陌，进行发散思考。 五、肾体现了课程改革意识 　仲　1、把学生当成学习术的主人。教学中，教师反应充分挖掘学生的潜能懈，认识学生学习的动力甄与兴趣是密不可分的，掷处处激发起学习兴趣，捎给学生留下足够的时间律和空间，让学生在活动躺中探索，寻找结论，

7、产铭生成功感。课堂上，教哩师要引导学生独立思考卸，并在此基础上进行合鞍作与交流，努力实现师眩生的互动;教师还要实靡施“差异教学”，使人娃人获得必需的数学，不鼓同的人在数学上得到不示同的发展，同时，应该霸鼓励与提倡学生解决问镭题策略的多样化。 　　路2、根据各章特点开展农数学建模、研究性学习盯，培养学生的数学应用署能力。 　　3、对不同咋的章节、不同的学生可例以设计不同的课型，比豪如有的可以用讨论形式有进行，有的课可以让学彰生借助现代信息技术自某主探索，有的