鱼台县电教站2013年工作总结及下步计划

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1、鱼台县电教站2013年工作总结及下步计划2013年工作总结：2013年电教中心在教育局的领导下，以科学发展观为指导，坚持“管理与研究并重、培训和应用并进”的原则，充分利用网络平台为突破口，努力打造一支高素质的现代教育技术的管理队伍，全面提高全县各科教师信息技术的应用水平，充分利用农村中小学现代远程教育资源和教育技术装备为教育教学发挥作用。具体工作如下：一、调整思想、转变方向，早日实现多媒体配置标准化我县09-12年连续四年共征订计算机6022台，笔记本电脑2100台，教师用机和学生用机全面达到山东省中小学电教配备标准，今后硬件配备目标转向多

2、媒体配备。2013年4月王鲁实验中学新招多媒体27套、县实验中学10套、县实验小学20套。2013年11月13日再次招标263套电子白板和30套触摸一体机，为乡镇初中学校和中心小学配备，寒假结束前全部安装调试完毕。至此，我县县直中小学、农村初中学校和中心小学全部达到多媒体班班通，达标率占60℅以上。二、创造优良环境、营造好的氛围，迎接市数字化校园建设验收鱼台县实验小学是我县第一批数字化校园建设申报学校，2013年4月25日通过验收。鱼台一中和县实验中学是我市第二批数字化校园建设申报学校，自申报以来，全校师生激情高涨，为之献计献策。学校领导班

3、子齐心合力、集思广益、开源节流、多措并举、软件上下功夫、硬件上想办法，对照标准找差距、清零法逐项落实。教师、学生用机全部达标，多媒体班班通，校园网、校园监控应有尽有，中心机房新购置一台服务器，满足校园网和教学需要，鱼台一中、县实验中学高标准录播室已建成使用。2013年12月上旬通过市电教馆初验，同时王鲁镇实验中学已经申报为第三批数字化校园建设学校。三、科技引领教学，为教学搭建录播平台2013年鱼台一中、县实验中学、鱼台实验小学各新建一口高标准录播室，已经使用。为教师讲课、录课创造了好的环境，为学校公开课、资源上传搭建了好的平台。教师、领导坐

4、在办公桌前通过电脑就可以共享录播室的实况。四、加快教育网络的改造，确保网络畅通无阻鱼台县初中学校和中心小学由原联通网络改造成广电网络，于2013年4月23日开始至2013年5月1日完成，全县设及26所中小学，现已全部完成改造。现在的教育网有两部分组成：中学和中心小学是广电网络，费用300元/月；定点小学和教学点是移动网络，费用260元/月。五、做好教学点网络全覆盖工作全县9个教学点，网络实现全覆盖，且每个教学点配备了一套多媒体和不同数量的教师机、学生机，交换机、路由器全部按标准配备。切实做到教学点也能用现代化设备教学。六、中小学交换机、路由

5、器升级改造工作2013年我县农村小学路由器按标准全部改造完成，中学计划2014年改造完成。七、精心组织、周密安排，做好初三学生信息考试工作2013年初中信息技术学业水平考试于5月15－17日进行，5月6－8日进行网上模拟。考点、考场、学生信息准确上报，指导学生做好网上模拟，精心安排编场、打印考点、考场、学生准考证，组织开好考务会、组织教师监考、下派巡视员，做好保密、考点验收、网络传输相关技术保障工作。八、做好电教站日常工作1、积极组织市电教馆安排的电教优质课、公开课评选活动。2、做好电教软件的征订管理工作。3、积极组织学校参加济宁市电教馆举

6、办的各项培训活动。4、做好中央和省市各级“十二五”课题的组织管理工作。2个国家级、6个省级课题正在实施中。5、搞好中小学电脑制作活动。加强对制作活动的指导，组织好中小学电脑作品评比。九、加强网络安全管理教育局电教中心定期开展不同层次的网络安全专项教育宣传和培训活动，增强广大师生和有关人员的网络安全意识，提高他们的网络安全知识水平，做文明上网的模范。加强对网络运行和信息发布、传播的监管力度，通过严密的技术手段和严格的管理措施，防止各类网络安全事件的发生，创设绿色的网络环境。2014年工作计划：一、继续加强硬件装备，实现电教装备标准化鱼台县20

7、14年硬件建设作出重大举措，具体表现在：1、计算机方面：在现有基础上更新计算机2000台，使全县中小学计算机装备全新上阵。随着科技的发展，社会日新月异，想用好网络资源，就要有现代化的设备。才能让学生到网上去查找相关的资料、去探索、去寻找答案、去收集课本以外的东西，认识课本以外的事物，将学科间知识与网络知识运用起来，达到信息技术与学科教学的整合。利用网上的教育资源为教学服务，才能真正促进学生的发展。2、多媒体方面：多媒体班班通也是我县的重点建设项目，2013年新增多媒体350套。现阶段，县直学校、农村中学和中心小学多媒体全部达到山东省中小学办

8、学条件标准，全县班班通达60%。还有定点学校和教学点尚有348个班未配齐，这将是我们今年的工作重点，力争在2014年12月前将多媒体配备到位，体现教育的均衡发展，让偏远的农村孩子