骨干教师个人总结

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1、骨干教师个人总结骨干教师个人总结时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄悄而过。回首一年来走过的路，只管很艰苦，但更多的是欣慰、是快乐、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不孤负老师、领导、家长、先生对我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。如今我对本人的工作进行一个总结和反思，以此来促进本人更快成长。一、思维政治方面我踊跃要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无尽头”，只要始终充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加县、镇组织的新课程培训及各

2、类学习讲座，经过学习新课程标准让本人树立先进的教学理念，意识到新课程改革既是应战，又是机遇。经过一系列学习活动来始终充实本人、丰富了本人的知识、为本人更好的教学实践作好了预备。二、致力提升业务程度，踊跃参与教科研实践作为一名骨干教师，我觉得进步教学水温和教科研能力是非常重要的，这也是我今后始终致力的方向。我坚持参加校内外教学研究活动，始终吸取别人的宝贵经验，进步本人的教学程度。1、增强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对先生能力的造就，知识上做到课课清。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大提高。2、认真参加各级教研活动与骨干教师培训

3、，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使本人的教学程度逐步进步，寻觅出一条适合本人的发展之路，争取逐步构成本人的教学特征。织梦好，好织梦3、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思维，掌握新形式，运用新理论，进步教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，进步本人的计算机程度。三、打造全优课堂，在实践中提升本身价值课堂是教师表现本身价值的主阵地，我本着“所有为了先生，为了先生的所有”的理念，我将本人的爱全身心肠融入到先生中。我踊跃推行“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学构成独具风格的教学模式，更好地表现素质教育的要求，进步语文教学品质。备

4、好课。我踊跃参加教研室组织的教研活动，在领导的指点下进行听课，听讲座，体会课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识使用在教学上。备课时认真研讨教材、教参，学习好课改，谦虚向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查材料、做教具，集中他人的优点确定本人的教学思绪，全面进步本人的教学程度，使先生能更快掌握教材内容。上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最最少的要求，我在课堂教学力求抓住重点，打破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从先生的实际

5、出发，留意调动先生学习的踊跃性和创造性思想，使先生有举一反三的能力。我还留意造就先生的学习兴味，有难度的成绩找优等生;普通成绩找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我留意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地提高。做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关怀他们。能及时聆听先生意见，想法，与先生建立良好的师生关系，同时谦虚向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，致力进步教学程度。每天我给本人一个反省的机会和时间，坚持独立地考虑，即时做好教学后记，反思本人这堂课上得怎么，先生掌握了吗?哪些能力失去了进步，或是哪个成绩没

6、有讲透，怎么讲会更好。四、严厉恪守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用我严厉恪守学校规章制度，并踊跃运用有效的工作时间做好本人分内的工作。同时，发挥本身骨干教师的带头作用，踊跃造就青年教师，经过多种渠道锻炼，提升青年教师的教学水温和工作能力，为学校造就新的教学能手。五、存在成绩作为一名语文的骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，咱们不能只停留在知识的教授上，而应该发展每个先生的价值、发挥每个先生的潜能、发展每个先生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需求处理运

7、用的，因此，我必须始终学习，始终反思总结，积攒教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。六、改进措施1.为了进步本人的教学意识程度，顺应新情势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。2.我在备课中关注教材、关注先生，在教学中完善了预设与生成的关系，发掘并利用好教学过程中有效资源，发挥本人在教学过程中的教学智慧，对本人的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。3.未来我仍继续学习、领悟新课程标准，以新思绪、新方法来指点本人的工作，认真备课、上好每一节常规课。我是一个对集体充满了

8、热情的人，