c语言非传统考试题目1

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1、非传统考试从以下综合性题目中选择两道题,写出自己的思路，并用C语言编写程序,调试运行出正确结果,在实验室考场,每位同学讲解并演示自己的思路、程序和运行结果。A、五子棋游戏。B、编写程序，实现数据的排序。要求用如下函数实现。1）main（）函数，在main（）函数中调用read_data()函数，然后任意选择一种排序方法，实现输入数据的升序或降序排列，最后调用write_data()函数输出排序结果。2）read_data()函数，该函数的功能是输入一组数据存入一个一维数组。3）write_data()函数，将排好序的数据输出在屏幕上。４）Shell()函数,

2、希尔排序法排序。５）Quick（）函数,二分排序法排序。Ｃ　编写程序，实现数据的排序。要求用如下函数实现。1）main（）函数，在main（）函数中调用read_data()函数，然后任意选择一种排序方法，实现输入数据的升序或降序排列，最后调用write_data()函数输出排序结果。2）read_data()函数，该函数的功能是输入一组数据存入一个一维数组。3）write_data()函数，将排好序的数据输出在屏幕上。4）comp()函数,选择（比较）排序法排序。5）insert（）函数,插入排序法排序。6）bubble()函数,冒泡排序法排序。D、编写程

3、序，对班级的非传统考试成绩进行统计排序：每位同学答辩结束后，其他同学给予评分。去掉三个最高分，去掉四个最低分（含本人），再算平均分，显示该平均分。此分占３０％，教师评分占７０％，加权后为该同学考试成绩。（用文件保存计分结果）　E、参考设计题目：学生选修课程系统设计假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能：v系统以菜单方式工作v课程信息录入功能－－输入v课程信息浏览功能－－输出v查询功能：(至少一种查询方

4、式)－－算法l按学分查询l按课程性质查询v系统进入画面(静态或动画)v学生选修课程(可选项)1、将一个字符串输入到一个数组中，然后从第1个字母开始间隔地输出该字符串。如输入”abcdefghijk”,输出“acegik”.完善下面的程序：main(){charstr1[40];input(str1);output(tr1);}input(charstr[]);/*输入字符串函数*/{}output(charstr[]);/*输出字符串函数*/{}2、输入5个字符串，按字典顺序将其重新排列输出。用字符串指针实现。3、用递归算法求1+2+3+…+n的和。4、将大

5、于整数M且紧靠M的K个素数存入一个一维数组中。要求从键盘上输入M和K。5、在main()函数中输入一个字符串，调用插入排序函数对字符串进行由小到大的排序，在主函数中输出结果。6、编写程序判断输入的某年月日是当年的第几天。7、假如有一段绳子长度为1000米，每天剪去一半再多剪1米。编程计算需要多少天绳长会短于1米？剩余多长？8、编程计算：1+1/1！+1/2！+1/3！+…+1/n!的和。9、编写程序，用梯形法求下面的定积分：式中，a和b是随机输入的。10、编写程序，用梯形法求下面的定积分：式中，a和b是随机输入的。11、对１０个同学的５门课程成绩进行输入，然

6、后计算每个学生的平均成绩，并进行排序输出；计算每门课程的平均成绩，并进行排序输出。使用结构体。　评分标准：总分100分答辩的总体效果（界面友好、结果正确等）占40%算法的清晰表示占20%程序的书写规范及优化度占20%个人总结的深度和广度20%注：1，这次考试在ABCDE选取1题，在1-11中选取两题进行考试；三题的结果都要写在给大家的那张答题纸上，并且在考试时老师会要求每位同学对其中的一题（最能代表自己水平的一题）进行答辩（讲解语句的意思和思路）；2，题目做出来不能跟其他人完全一模一样，否则视为不及格；3，考试时间：第十周周一5678节，文科楼九楼。大家要好

7、好准备，加油！！！#includemain(){ intm,k,n=0,i,j,t,xx[1000]; scanf("%d,%d",&m,&k); j=m+1; while(n#includemain(){ intm,k,n=0,i,j,t,xx[1000]; scanf("%d,%d

8、",&m,&k); j=m+1; while(n