电子信息工程专业课综合课程设计

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1、潍坊学院专业课综合课程设计说明书——数字滤波器系部:信息与控制工程学院专业:电子信息工程班级:2100级2班学生姓名:苌金超学号:10031340222指导教师:徐国盛2013年12月13日专业课综合课程设计说明书目录一、设计要求及原理………………………………………………………………2二、设计原理……………………………………………………………………2三、设计思路…………………………………………………………………3四、设计内容……………………………………………………4A、一阶有源滤波电路………………………………………

2、…………4B、二阶有源滤波电路…………………………………………………61、二阶低通滤波电路…………………………………………62、二阶高通滤波电路…………………………………………83、二阶带通滤波电路…………………………………………9C、用仿真软件设计滤波器……………………………………………121、给定性能参数设计滤波器………………………………12a、二阶低通滤波器…………………………………………12b、二阶高通滤波器…………………………………………13c、二阶带通滤波器…………………………………………142、不同阶

3、数滤波器性能比较………………………………15D、滤波器的Matlab设计仿真…………………………………………161、二阶低通滤波器…………………………………………162、二阶高通滤波器…………………………………………18五、实验总结和分析…………………………………………21六、参考文献…………………………………………21专业课综合课程设计说明书一、设计要求在两周的时间内2013-12-02至2013-12-12.根据指导老师(王学礼老师)的要求,自已设计电路系统,构成低通滤波器、高通滤波器和带通滤波器。利用Matl

4、ab或其他仿真软件进行仿真。有源滤波器由是有源元件和无源元件(一般是R和C)共同组成的电滤波器。和无源滤波器相比,它的设计和调整过程较简便,此外还能提供增益。因此,本课程设计中选择了二阶有源滤波器作为主要研究对象。1、自行设计电路图,确定前置放大电路,有源滤波电路,功率放大电路的方案,并使用绘图软件(ElectronicsWorrkbench)画出设计电路,包括低通、高通和带通。2、所设计的滤波器不仅有滤波功能,而且能起放大作用,负载能力要强。3、根据给定要求和电路原理图计算和选取单元电路的元件参数。4、用Matl

5、ab或其他仿真软件(FilterLab)对滤波器进行仿真,记录仿真结果。二、设计原理1、电容器C具有通高频阻低频的性能。2、由源滤波器由放大电路部分和滤波电路部分组成。3、仿真软件可以将滤波器的性能直观的表现出来。4、各种滤波器的幅频特性:专业课综合课程设计说明书三、设计思路滤波器阶数越高滤波效果越好。当然,无论电感电容滤波器还是模拟滤波器,算法都会随着阶数的增加变得复杂。一阶滤波器是最简单的滤波器,也是高阶滤波器的基础。所以在设计过程中先从一阶滤波器着手考虑,将其原理应用到二阶以致多阶。实现滤波器的电路很多,在考

6、虑二阶滤波器设计的时候,主要以压控电压源式滤波电路作为考虑,其特点是运算放大器为同相接法,滤波器的输入阻抗很高,输出阻抗很低,滤波器相当于一个电压源。其优点是:电路性能稳定,增益容易调节。用ElectronicsWorrkbench绘制电路图。使用Matlab设计仿真时,使用Butterworth函数研究。使用Matlab提供的内建函数freqz,可以求得滤波器系统的频率相应特性。无源RC滤波电路同向比例放大电路一阶有源滤波电路1、二阶有源滤波电路同向比例放大电路无源RC滤波电路无源RC滤波电路2、带通有源滤波电路

7、同向比例放大电路高通滤波电路低通滤波电路3、专业课综合课程设计说明书四、设计内容A、一阶有源滤波电路(基础)如果在一阶RC低通电路的输出端,再加上一个电压跟随器,使之与负载很好隔离开来,就构成一个简单的一阶有源RC低通滤波电路,如图1所示,由于电压跟随器的输入阻抗很高,输出阻抗很低,因此,其带负载能力很强。   如果希望电路不仅有滤波功能,而且能起放大作用,则只要将电路中的电压跟随器改为同相比例放大电路即可。下面介绍它的性能。a.传递函数   RC低通电路的传递函数为:一阶低通滤波器   对于电压跟随器,其通带电压

8、增益Ao等于同相比例放大电路的电压增益AVF,即因此,可导出电路的传递函数为:(1)专业课综合课程设计说明书式中n=1/(RC),n称为特征角频率。由于传递函数中分母为s的一次幂,故上述滤波电路称为一阶低通有源滤波电路。b.幅频响应    对于实际的频率来说,式(1)中的s可用s=jω代入,由此可得(2)(3)图2幅频响应B、二阶滤波电路★1、二阶低通滤波电

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