[哲学]毛概 期末复习 知识要点

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1、第39页共39页第一章——第一节l什么是马克思主义从狭义来说，马克思主义是指由马克思、恩格斯的基本观点和学说组成的科学体系；从广义来说，是指由马克思、恩格斯创立，由列宁推进到新阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民等为代表的中国共产党人加以中国化和发展了的观点和学说构成的科学体系。l为什么要实现马克思主义中国化？首先，马克思主义理论是科学的理论武器；其次，中国革命正反两方面的实践经验；再次，解决中国实际问题的需要；最后，马克思主义理论发展的内在要求l马克思主义中国化的科学内涵1.实质：马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。2.内涵：把马克思主义的

2、基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。3.途径：毛泽东：要使马克思主义“在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它。”——实践化。毛泽东：马克思主义在中国必须“和民族的特点相结合，经过一定的民族形式，才有用处。”——民族化。毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观—理论化l马克思主义中国化的“四个阶段”成果毛泽东为代表—新民主主义革命、社会主义基本制度等邓小平为代表—建设中国特色社会主义的路线、市场经济制度、基本问题等20×25=500第39页共39页江泽民为代表

3、—党的执政规律、党的作风建设等胡锦涛为代表—人类社会发展规律、社会主义建设规律等l马克思主义中国化的重要意义1、马克思主义中国化的理论成果指引党和人民的伟大事业不断取得胜利。2、马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚党和全国名族人民的强大的精神支柱。3、马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。第二节毛泽东思想l对毛泽东的评价及认识民间对毛泽东的正面评价：中国历史上一位伟大的改革家；中国历史上一位伟大的军事家；中国绝大多数低层民众的“大救星”；中国最廉洁的领袖人物；中国最有骨气的领导

4、人；高明的外交家；集“文学家、思想家、军事家、哲学家”为一身的多才领袖；神？民间对毛泽东的负面评价：“关于毛一生功罪，我说过三句话：革命有功，执政有错，文革有罪。”——李锐“对于中国共产党来说，毛一生做了两件大事，夺取政权和执掌政权。毛做前一件大事，七分成绩，三分错误；做后一件事，三分成绩，七分错误。”——陆定一独裁者？民粹主义者？破坏文化的罪人？经济上的门外汉？l毛泽东思想的形成和发展20×25=500第39页共39页毛泽东思想是马克思主义中国化的第一大重大理论成果。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用与发展，是被实践证明了的关于中国革命

5、和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。l毛泽东思想形成和发展的背景和条件1.20世纪前中期世界和中国政局的变动，是毛泽东思想创立的时代背景。2.近代中国社会和革命运动的发展，使得毛泽东思想的产生有了客观需要。3.新的生产力的增长和工人运动的发展，为毛泽东思想的形成提供了物质基础。4.新文化运动的兴起和马克思列宁主义的引进和传播，为毛泽东思想的产生和形成准备了思想理论条件。5.中国共产党领导的人民革命，是毛泽东思想产生和形成的实践基础。l毛泽东思想形成和发展过程毛泽东思想是以毛泽东为代表的中国共产党人在把马克思列宁主义同

6、中国革命和建设的实际相结合的过程中逐步产生和发展起来的。1、在党的创立和国民革命时期，马克思主义同中国实际初步结合2、土地革命战争前中期，毛泽东思想的基本形成3、土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟，并被确立为全党的指导思想4、解放战争时期和新中国成立以后，毛泽东思想的继续发展l思想政治工作和文化工作理论：思想政治工作是其他一切工作的生命线；发展民族的、科学的、大众的文化；实行百花齐放、推陈出新、古为今用、洋为中用的方针；关于知识分子要与工农群众相结合的思想20×25=500第39页共39页l党的建设理

7、论从思想上建党；理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评相结合的三大作风；整风是马克思主义思想教育的有效形式；“惩前毖后、治病救人”的正确方针；要继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，反对官僚主义l毛泽东思想的历史地位和指导意义1.马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果2.中国革命和建设的科学指南3.中国共产党和中华民族宝贵的精神财富第三节邓小平理论l邓小平历史地位和评价：革命家、政治家；军事家；外交家；总设计师；共产主义战士l邓小平理论:内涵：邓小平理论是马列主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下

8、的继承与发展，是中国共产党集体智慧的结晶。它是马克思主义中国化的第二个重大理论成果。l邓小平理论形成和发展的时代背景和平与发展成为时代主题的国际环境是邓小平理论产生