莒县语言文字工作委员会办公室文件

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1、莒县语言文字工作委员会办公室文件莒语委办字[2015]6号关于2015年4月普通话水平测试工作安排的通知各中小学、幼儿园及社会有关人员:根据市语言文字工作委员会办公室的安排,对2014年3月份报名参加普通话水平测试的人员进行测试。本次测试全部实行微机录音,参加测试的人员必须熟悉录音软件的操作使用(录音软件见通知附件)。如因对录音软件的操作失误造成没有录音或者延迟了考试时间没能按时完成测试等问题,后果自负。现将有关事宜通知如下:一、测试时间:2015年4月11日(星期六)上午:8:10—11:30。二、测试地点:莒县四中实验楼微机教室。三、注意事项:1

2、.参加测试的人员,于4月11日到莒县四中测试点领取“国家普通话水平测试准考证”并参加测试。2.按照场次持准考证和身份证提前20分钟进行检录,进入备考室抽取试题,等待入场测试。3.测试第一场8:10分报到,8:30开始测试。本次测试设1个考场,每场测试40人,每场约15分钟。请参加测试人员对照自己的场次、序号,按要求进行检录、抽取试题,迟到视为自动放弃测试。4.测试时,首先输入自己的13位的准考证号与姓名,不得出现任何错误,输入后请认真核对。不得携带其他资料入场,否则该次测试成绩作废。5.《考场安排表》中个人信息如有错误,请及时到考点办公室说明并改正。

3、6.其他事宜参见附件1-5莒县语言文字工作委员会办公室2015年4月1日附件1:普通话水平测试须知附件2:测试程序及步骤附件3:ARWizard录音软件及操作步骤说明附件4:国家普通话水平测试试卷(样卷)附件5:2015年4月普通话水平测试考场安排附件1普通话水平测试须知1.被测试人员需持身份证检录入场。2.考试内容为四种题型(参见附件3)。口头作文不得少于3分钟,少于3分钟将降等次处理,不得携带其他资料入场,否则该次测试成绩作废。3.每场测试40人,每场约15分钟,根据统一编排的考试室、场次、序号,提前20分钟到指定地点检录,提前15分钟进入准备室

4、抽签准备,过时视为自动放弃考试。4.被测试人员,进入准备室或考室,请详细阅读测试程序及步骤,根据自己的序号对机入座。序号与微机号不一致者答题无效,不计入成绩。5.进入考试区域请勿大声喧哗。考试完毕,迅速离开考场,不得在楼内逗留。6.如因个人对录音软件的操作失误造成没有录音或者延迟了考试时间没能按时完成测试等问题,后果自负。附件2测试程序及步骤1.被测试人员不得在抽取的试题上做任何标记,测试完毕将普通话等级证书连同抽取的试题一并放在微机桌上。2.本次考试全部使用ARWizard软件(可自己下载练习)录音。请使用中等音量读题答题,虽彼此干扰但不影响录音。

5、3.被测试人员根据自己序号对机入座。序号与微机号不一致者答题无效,不计入成绩。4.测试开始,请双击微机桌面上的ARWizard软件的快捷方式,启动ARWizard录音系统。5.录音程序有四个键,分别是文件、录制、停止、回放,按录制键即录音或暂停。6.点录制按钮出现一个“另存为”对话框,输入文件名(即自己的13位的准考证号+姓名,输入后请认真核对,不得出错)。点击保存,即记录测试时间,测试开始。7.测试开始先报姓名、试题编号(例如:我叫×××,我抽到的题目是“国家普通话水平测试题第××套”);然后不读题目要求,直接答题。8.测试完毕,关闭录音程序(点录

6、音软件右上角的×号),请示微机操作员,操作员同意后即可离开考场。附件3ARWizard录音软件操作步骤说明第一步:双击打开微机桌面上的“ARWizard录音软件”。双击录音软件安第二步:单击“录制”按钮(左下角第二个按钮,即中间为黑色圆点的那个),打开“另存为”对话框。(见下图)录制键第三步:在“另存为”对话框中,在“文件名”后空白条内点击,依次填入“准考证号、姓名、题号”输入考号点击保存(例如:3701515010188王伟18)第四步:点击“保存”,录音开始(见上右图)。第五步:对准麦克风,用中速和中等音量做题,当读完第三题文章“朗读”后,请注意

7、时间,保证后面的第四题“说话”不得少于三分钟。第六步:关闭录音软件。点击“ARWizard录音软件”右上角的“×”。不可关闭微机。点击关闭第七步:将试题交给监考人员,离开考场。注意:1.第三题文章“朗读”文中有的有双斜线,读到双斜线处即可停止,开始做第四题“说话”。2.如果因个人操作失误,时间超过15分钟,将终止测试。附件4国家普通话水平测试试卷(样卷)编号:I-20049556一、读单音节字词(100个音节,共10分,限时3.5分钟)吵 北 爱 词 岸 半 加 读 埠 菜 灯 脆 动 兵 春 洗 鱼 下 炸 质 热 自 破 蛇 我 鞋 坐 助 杂 

8、足 思 沙 许 芽 抓 跃 嘴 咬 税 头 搜 天 完 味 幼 腿 小 暂 元 战 尊 专 香 庄 厅 翁 

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