光纤通信原理与技术课程教学大纲

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1、《光纤通信原理与技术》课程教学大纲英文名称：Fiber Communication PrincipleanditsApplication学时：51学分：3开课学期：第7学期一、课程性质与任务通过讲授光纤通信技术的基础知识，使学生了解掌握光纤通信的基本特点，学习光纤通信系统的三个重要组成部分：光源（光发射机）、光纤（光缆）和光检测器（光接收机）。通过本课程的学习，学生将掌握光纤通信的基本原理、光纤通信系统的组成和系统设计的基本方法，了解光纤通信的未来与发展，为今后的工程应用和研究生阶段的学习打下基础。二、课程教学的基本要求要求

2、通过课堂认真听讲和实验课，以及课下自学，基本掌握光纤通信的基础理论知识和应用概况，熟悉光纤通信在电信、通信中的应用，为今后的工作打下坚实的理论基础。三、课程内容第一章光通信发展史及其优点（1学时）第二章光纤的传输特性（2学时）第三章影响光纤传输特性的一些物理因素（5学时）第四章光纤通信系统和网络中的光无源器件（9学时）第五章光纤通信技术中的光有源器件（3学时）第六章光纤通信技术中使用的光放大器（4学时）第七章光纤传输系统（4学时）第八章光纤网络介绍（6学时）第九章光纤通信原理与技术实验（17课时）四、教学重点、难点本课程的教

3、学重点是光电信息技术物理基础、电光信息转换、光电信息转换，光电信息技术应用，光电新产品开发举例。本课程的教学难点是光电信息技术物理基础。五、教学时数分配教学时数51学时，其中理论讲授34学时，实践教学17学时。（教学时数具体见附表1和实践教学具体安排见附表2）六、教学方式理论授课以多媒体和模型教学为主，必要时开展演示性实验。七、本课程与其它课程的关系1.本课程必要的先修课程《光学》、《电动力学》、《量子力学》等课程2.本课程的后续课程《激光技术》和《光纤通信原理实验》以及就业实习。八、考核方式考核方式：考查具体有三种。根据大

4、多数学生学习情况和学生兴趣而定其中一种。第一种是采用期末考试与平时成绩相结合的方式进行综合评定。对于理论和常识部分采用闭卷考试，期末考试成绩占总成绩的55％，实验成绩占总成绩的30%，作业成绩及平时考勤占总成绩的15％；第二种是采用课程设计（含市场调查报告）和平时成绩相结合的方式，课程设计占总成绩的55%，实验成绩占总成绩的30%，作业成绩及平时考勤占总成绩的15%。第三种是采用课程论文（含市场调查报告）和平时成绩相结合的方式，课程论文占总成绩的55%，实验成绩占总成绩的30%，作业成绩及平时考勤占总成绩的15%。九、教材及

5、教学参考书1.主教材《光纤通信原理与技术》，吴德明编著，科学出版社，第二版 ，2010年9月2.参考书（1）《光纤通信原理与仿真》，郭建强、高晓蓉、王泽勇编著，西南交通大学出版社 ，第一版，2013年5月（2）《光通信原理与技术》，朱勇、王江平、卢麟，科学出版社，第二版，2011年8月十、教学内容第一章光通信发展史及其优点（1学时）一、教学要求知道光通信发展史及其优点。二、教学要点1.光通信发展史1－1现代通信的发展1－2光通信的发展1－3光纤通信的优点2.国内外光纤通信技术发展概况3.光纤通信系统的基本构成　三、重点和难点

6、重点：光纤通信的优点难点：光纤通信系统的基本构成　　　　　　　　　　　第二章光纤的传输特性（2学时）一、教学要求掌握介质平板波导的结构和射线理论，知道阶跃折射率光纤的基本概念，尤其是标量模和矢量模。二、教学要点1.介质平板波导中的波1－1折射定律1－2介质平板波导的结构1－3介质平板波导的射线理论2.阶跃折射率光纤2－1阶跃折射率光纤中射线的概念2－2阶跃折射率光纤的标量解法2－3标量模与矢量模之间的关系2－4β—V曲线三、重点和难点重点：介质平板波导中的波，阶跃折射率光纤的标量解法。难点：阶跃折射率光纤的标量解法，标量模与

7、矢量模之间的关系。第三章影响光纤传输特性的一些物理因素（5学时）一、教学要求知道光纤损耗的来源和降低损耗的措施，了解光纤的非线性理论。二、教学要点1.光纤的损耗1-1光纤损耗的定量描述1-2损耗的来源1-3光纤的瑞利反向散射研究2．光纤的色散及降低色散的措施2-1光纤的色散2-2色散位移光纤(DSF)和非零色散位移光纤(NZ-DSF)3.单模光纤中的偏振(极化)及保偏光纤和单偏振光纤3-1单模光纤中的偏振3-2PMD3-3偏振稳定性及其对系统性能的影响3-4保偏光纤和单偏振光纤4.光纤的非线性4-1非线性极化理论4-2光纤中

8、的参量非线性：SPM、XPM.和FWM4-3光纤中的非参量非线性：SRS与SBS4-4保偏光纤和单偏振光纤5.降低色散的措施和色散补偿5-1降低色散影响的措施5-2色散补偿和色散管理三、重点和难点：重点：降低色散的措施和色散补偿难点：光纤的非线性第四章光纤通信系统和网络中的光无源器件（9学