教师信息技术应用体验学习心得体会xx.doc

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1、教师信息技术应用体验学习心得体会XX　　教师信息技术应用体验学习心得体会随着我校数字化校园环境的日趋完善和信息化水平的日益提高，我校将信息技术与各学科有效整合的教学模式作为老师们教学研究的主要目标，把有效提升课堂教学效率作为我们研究的主要方向，把提高学生的信息素养作为我们研究的不竭动力。为了我校的信息技术应用在改变教学方式、提高教学质量方面取得显著效果，我们在提高师生信息素养，提升教师理念方面开展了很多活动和傈研究工作： 　　一、开展牙“五百工程”，提高师生正的信息技术应用水平 　　皿多媒体教学系统能为我们押提供理想的教学环境，多蹄媒体计算机的交互性有利掖于激发

2、学生的学习兴趣和携认知主体作用，教学信息涎的多媒体化有利于为学生感创设多样化的情境，教学坤信息传输网络化可创设个授别化学习和协作式学习环象境，有利于培养合作精神冀，并促进高级认知能力的在发展。为了提高信息技术抿的作用，我校对老师进行舵了多次全员培训，每学期琐期末都对所有学生进行考丁核，每学期要求老师每人挖至少上一节信息技术与课躯程有效整合的模式研讨课赡。经过全体教师的努力，禁我校顺利实现了“五百工坎程”：教师100%会使踊用多媒体，100%会自露制课件，100%教师购亲置电脑并联网，教师10朴0%每学期上信息技术研炳讨课;全校学生100%岗掌握计算机操作，有的还

3、禹是计算机能手和高手。通唐过“五百工程”，我校最舟大限度地发挥了现有资源土的作用，电子备课成了老坝师们的主要备课方式，多粤媒体网络教室是老师和学磨生们排队等候的教室。 　掐　二、开展“八项特色活淌动”，培养教师的信息技牛术与整合能力 　　(1)咋每周两节的教研组活动，栽探索信息技术下有效的集魔体备课模式 　　我校教师跃人数多，教研活动整齐划也一难以管理，效率低下。芋于是我们独辟蹊径，将各缸教研组实行从周一到周五散分天、分时间段教研，领梨导蹲点制度。要求每次集陨中研讨不少于两节课，有蚕中心发言人，具体内容如踞下：统一教学进度，解决淀常规教学中的疑难问题;亦集体备下

4、周的课，要求到这下周一早晨第一节课必须励将下周的指导练习稿统一镊发到备课组每位教师的手骨中，指导练习稿包括教师值上课必须对学生指导的重带点内容，和学生的课堂和父课后练习，指导练习稿有匀编制者和审核者，均利用祭信息技术，提高指导练习陈稿的有效性;安排备课组胚内教师上课题研讨课，上踩课一律要求以信息技术为菇载体，充分利用网络资源哲，课后还要进行组内评议墟。这些看似平凡的每周研呜讨“小中见大”，大大提莫高了教师的研究水平，同晨时也促进了教学质量的稳隶步提高。 　　(2)每月酥一次的校内集体交流活动宅，总结整合过程中的经验徊 　　除每周的教研组集中扎学习研讨外，我校几乎

5、每焰月都要开展一次全体教师鞘的集体培训活动，请不同奢学科在整合中取得一定成海绩的老师做交流，如我们宙先后请本校骨干教师陈文履志副校长、王昌华副校长修、王华、光善慧、施凤华犁、孙敦荣、许静、袁慧丽椽、马俊、陆凤庆、刘晖、援郭亚峰、朱瑞丰、朱仁举辗、康海平、杭旭等就信息淑技术与学科整合的各个方龋面和全体老师做了交流，疯每月总结，不断提高，全漠体教师在交流中进步，年潘轻教师在交流中成长，我充校的课堂教学模式和集体姓备课模式也在交流中逐渐或得以完善。 　　(3)每恭学期多次的校际交流活动徊，开阔教师的整合研究视摧野 　　学校经常把老师们粥派出去，通过与不同国家惺、不同学

6、校、不同层次的渡教师交流研讨，取长补短籍，共同进步。如我校与韩阐国大山中学每年都要开展淳一次教师之间的友好交流厅，通过这些交流，我们将的国外的优秀教育教学经验锄带回来，结合我校实际，歧进行改革创新;xx师大糯还组织我们与上海、长春清、连云港、吉林等十四所手名校形成课题研究协作体郸。20xx年11月、2隐0xx年11月、20x鉴x年9月、20xx年1熊0月、20xx年9月、惨20xx年9月我们六次恤开展比赛交流，我校有十佯六位教师获一等奖，六位蜘教师获二等奖，一位教师纽获三等奖;20xx年9银月和11月我校先后两次烩派教师到江苏洋思和东庐雁学习(共三十多人)，花垮

7、费近五万元，学习他校的娘集体备课的先进经验和“贝先学后教，当堂训练”的罗教学模式，结合我校自己辜的实际情况，进行自主创琅新。我校还在本省、市范俊围内与一些学校进行交流燕和展示，如：xx刘中学椰、xxx十一中学、xx老中、xx市第十二中学、奇xx双剑中学、xx中学娥、32中、xx中、xx体安中学、xx一中等多所蝎中学这些校际交流，不仅辣增进了学校间的友谊，也胀锻炼了我校老师的研究能瞩力和水平，使教师在横向鳖、纵向上都对自己的教学毒水平有了一个较好的衡量慰和比较，从而采取有效措盆施去提高自己，深化教学沂研究。 　　(4)“请专镑家走进校园”的培训活动务，提升教师的整

8、合水平 　臀　学校经常把