高一年级秋季学期语文期末考试卷

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1、高一年级秋季学期语文期末考试卷班级              姓名       学号           本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间120分钟。第Ⅰ卷（共30分）一．选择题（每小题3分，共30分）（一）语言应用（12分）1、下列各组词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A.瞋目(chēn)遒劲（qiújìng）漫溯（sù）忸怩（niúní）B.戍守（shù）箕踞(jījù)扼腕（wàn）刀俎（zǔ）C.婆娑（suō）虐杀（nǜe）浸渍（jìnzì）浮藻（zhǎo）D.叱咤（chà）褴褛（lánlǚ）颓圮(pǐ)

2、横亘（gèng）2、下列词语中没有错别字的一项是（）13A．拊心乞今烦躁珠联壁合B．整饬寥廓氾南转瞬即逝C．忤视寒喧目眦谈笑风声D．竟自由惆怅寂寥没精打采3、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A、经过为期九天的军训之后，我们班的同学更加紧密地团结在一起，彼此间相敬如宾。B、老师情真意切地说：“你们都是祖国的明日黄花，一定要珍惜时光，好好学习。”C、在纪念改革开放30年之际，发展生产力仍是当今首当其冲的大事。D、在世界金融市场遭受最严重危机的时候，美国财长保尔森希望下届总统继续与中国保持合作，可见中国在国际上的地位举足轻重。4、下列各句中，没有语病且句

3、明确的一句是（）A．以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在一个巨大的平台上共同寻找答案。B．我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。C．灾后重建三年任务两年基本完成的原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。13D．会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。（二）课文相关知识（9分）5．下列有关说法不正确的一项是（）A．词是一种合

4、乐可唱、句式长短不一的诗体。它的特点是“词有定格，句有定数，字有定声”。词在宋代发展到最高峰，可分豪放和婉约两大流派。B．对联也叫楹联、对对子，有骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于清明。C．老舍是一位“北京味儿”很浓的作家，如《骆驼祥子》、《茶馆》等小说，都是用北京话写的。韩愈，古文运动的倡导者，竭力主张“文以载道”，提出了“惟陈言之务去”的口号，对当时和后世的影响深远。D．“六书”说，即认为汉字的构成有“象形”、“指事”、“会意”、“形声”、“转注”、“假借”六种方式。6、下列横线上依次所填的内容，最恰当的一项是（）《再别康桥》共有七节，几乎每

5、一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，_______，如向西天的云彩轻轻招手作别，_______，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如“13招手”、“荡漾”“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等，_______，给人以立体感。（1）给人带来视觉上美的享受（2）人们视觉上美的享受靠它给带来（3）康河里倒影的是河畔的金柳（4）河畔的金柳在康河里的倒影（5）把每一幅画面变成了动态的画面（6）使每一幅画变成了动态的画面A．（1）（3）（5）B．（1）（4）（6）C．（2）（4）（5）　D．（2）（3）（

6、6）7．下列句子中，与“子亦有不利焉”中的“焉”字用法相同的一项是（）A．焉用亡郑以亡郑陪邻  B．将焉取之   C．寒暑易节，始一反焉   D．永之人争奔走焉（三）文言文阅读（9分）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。13夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之

7、厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可，微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。8、对下列句中加点的词的意义解释不正确的一项是（）A、烛之武退秦师退：使……退却、退去B、焉用亡郑陪邻陪：使……陪同C、既东封郑封：使……成为边境D、若不阙秦阙：使……损害、削减9、下面四

8、组句中加点的虚词的意义和用法相同的一项是（）A、邻之厚，君之薄也愿