11-12浙江交通职业技术学院建设方案

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1、国家示范性高等职业院校建设计划骨干高职院校项目建设方案二○一一年八月目录方案概况1第一部分建设背景与基础2一、建设背景2二、建设基础3第二部分建设思路与目标9一、指导思想9二、总体思路9三、建设目标10第三部分建设内容15Ⅰ校企合作办学体制机制创新及制度建设15项目Ⅰ-1以行业为主导，理事会为核心的校企合作体制机制建设15Ⅱ中央财政重点支持的专业建设33项目Ⅱ-1航海技术专业建设33项目Ⅱ-2轮机工程技术专业及所在专业群建设76项目Ⅱ-3道路桥梁工程技术专业及所在专业群建设115项目Ⅱ-4汽车运用技

2、术专业及所在专业群建设162Ⅲ非中央财政支持的专业建设216项目Ⅲ-1通信技术专业及所在专业群建设216项目Ⅲ-2物流管理专业及所在专业群建设271Ⅳ其他建设321项目Ⅳ-1以“亦教亦工，亦工亦教”为要求的素质优良教师队伍建设321项目Ⅳ-2以科技研发和继续教育“双基地”为重点的社会服务能力建设327第四部分经费预算335一、中央财政支持经费使用安排335二、浙江省财政支持经费使用安排335三、学校举办方和企业支持经费使用安排33632四、其他经费使用安排337第五部分保障措施341一、组织保障34

3、1二、经费保障341三、制度保障342四、管理保障342第六部分建设进度与预期效益344一、建设进度344二、预期效益345第七部分附件34732方案概况为创新办学体制机制，推进校企深度融合，加强专业内涵建设，全面提升学校办学实力、管理水平、办学效益和社会服务能力，根据教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高〔2006〕14号），教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量建设的若干意见》（教高〔2006〕16号），《教育部财政部关于进一步推进“国家

4、示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高〔2010〕8号），《教育部、财政部关于确定“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位的通知》（教高函〔2010〕27号）和《教育部办公厅财政部办公厅关于启动2011年度“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职学校项目建设工作的通知》（教职成厅函〔2011〕44号）等有关文件精神，结合我国交通运输行业和浙江省社会经济发展需求及学校“十二五”教育事业发展规划，制定本建设方案。建设方案分为建设背景与基础、建设思路与目标、建设内容、经费预

5、算、保障措施、预期效益和附件等七个部分。建设内容包含9个子项目：（1）中央财政重点支持的办学体制机制创新及制度建设；（2）中央财政重点支持的航海技术专业建设；（3）中央财政重点支持的轮机工程技术专业及所在专业群建设；（4）中央财政重点支持的道路桥梁工程技术专业及所在专业群建设；（5）中央财政重点支持的汽车运用技术专业及所在专业群建设；（6）非中央财政支持的通信技术专业及所在专业群建设；（7）非中央财政支持的物流管理专业及所在专业群建设；（8）非中央财政支持的以“亦教亦工，亦工亦教”为要求的素质优良教

6、师队伍建设；（9）非中央财政支持的以科技研发和继续教育“双基地”为重点的社会服务能力建设。项目预算总经费6462万元，其中：中央财政支持2000万元，地方财政配套2000万元，行业企业投入2058万元，学校自筹404万元。32第一部分建设背景与基础一、建设背景1．实施浙江海洋经济发展示范区国家战略需要高端技能型人才2011年3月国务院批复《浙江海洋经济发展示范区规划》，浙江海洋经济发展示范区建设上升为国家战略，建设好浙江海洋经济发展示范区关系到我国实施海洋发展战略和完善区域发展总体战略的全局。浙江将

7、充分挖掘丰富的“海洋生产力”，并把海洋经济作为经济转型升级的突破口。到2015年，浙江的海洋生产总值将突破7200亿元。同时，浙江将打造“一核两翼三圈九区多岛”为空间布局的海洋经济大平台。围绕这些大平台，浙江省将构建大宗商品交易平台、海陆联动集疏运网络、金融和信息支撑系统“三位一体”的港航物流服务体系，突出我国在原油、矿石、煤炭、粮食等重要物资储运中的战略保障作用。同时扶持培育一批海洋战略性新兴产业，提升浙江整体产业层次。浙江海洋经济发展示范区建设为学校又提供了新的发展机遇，面对新的发展机遇，必须与

8、时俱进、适时而动，进一步增强自身的使命感、紧迫感、归属感和责任感，以高标准严要求重点建设服务浙江海洋经济发展示范区建设的特色专业，以培养更多的适应浙江省经济发展和交通建设事业需要的高端技能型人才。2．交通运输业作为人才资源开发重点领域急需高端技能型人才交通运输业作为基础性产业和服务性行业，是国家人才资源开发的重点领域。交通运输部《公路水路交通运输中长期人才发展规划纲要（2011-2020）》提出了公路水路交通运输行业加强人才队伍建设、增强人才保障能力的总体目标、主要任