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时间:2018-07-13
《2012体育教师理论知识水平测试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、体育教师理论知识水平测试题考试时间150分钟,总分100分一、填空题15分1、体育课包括准备部分、基本部分、结束部分。2、学习评价的形式有学生的自我评价、学生的相互评价、教师评价。3、运动技能形成的三个阶段:泛化阶段、分化阶段、自动化阶段。4、高中选项教学时,允许学生根据学校的要求自己选择运动项目进行学习,可安排学生每半个学期.每学期或每学年选择一次。再次选择时,学生既可以选择相同的项目,也可以选择不同的项目,但总计不宜超过五项,以便加深运动体验和理解,发展运动爱好和专长。5、中小学校贯彻教育方针,实施素质
2、教育,实现培养人的教育目的的最基本途径是教学工作。6、《中华人民共和国教师法》明确规定:教师进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验,从事科学研究,是每个教师的权利。7、排球比赛的场地长18米,宽9米,网子两边各一条3米线,国际成年组网高男子2.43米,女子网高2.24米。8、《黑龙江省普通高中体育与健康课程教学实施指导意见》中指出,体育教学计划是包括:水平计划、单元计划、课时计划。。9、现有六个队报名参加篮球比赛,根据竞赛规程要求,八队以下采用循环赛,那么6个队循环共要赛15场。10、新课程普通高中课程设
3、置学分配置中,体育与健康为11个学分;其中田径、健康教育为必修内容,各为1个学分。二、判断题10分1、快速跑的特点是强度大、时间短,以最快的速度跑完规定的距离。其生理表现为无氧代谢,负有大量氧债,属于“极限强度”运动。(对)2、田径运动会的4×100m接力比赛中,共有四个接力区,每个接力区的有效距离都是一样,为20米。(错)3、高中阶段,体育与健康课程“运动技能”学习目标:获得运动基础知识;学习和应用运动技能;安全地进行体育活动;获得野外活动的基本技能。(错)4、高中每学期必须完成两个必修模块项目的完整教学
4、。(错)5、在实施《标准》时,五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。(错)6、新的体育与健康课程标准规定的目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和身体、心理、社会的三维健康观。(对)7、对体育教材进行拓展主要是内容上的拓展.形式上的拓展.功能上的拓展。(对)8、体育与健康课程结构分为必修和选修两块课程:必修课程含必修必选和必修选项两块。(对)9、学生体育技能的学习提高是通过身体练习过程完成,身体练习又是在技能学习中发展和提高的,二者又可独立完成。(错)10、学分认定由三个方面的评价构成,
5、学分认定结果按照60%计入学生该年度总的等级评定。(对)三、简答题15分1、什么是体育教学方法?说出其中三种。(5分)体育教学方法是在教学过程中,完成体育教学任务的途径、手段和方法。 常用的体育教学方法有:语言法、直观法、完整与分解法、练习法、游戏与比赛法、预防与纠正错误法等(答出其中五种)。1、体育教师应如何确立自己的形象?(5分)优良的品德和良好的工作作风;(2)渊博的知识和严谨的态度;(3)人格魅力和亲和力;(4)热爱学生、理解学生、与学生平等相处;(5)仪态端庄、个人生活习惯和作风良好;(6)扎实
6、的教学基本功(口令、示范、讲解等等);(7)教学方法得当,学生有所收获,课上能充分体现体育教师的价值所在。2、简述体育与健康课程的性质。(5分)高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以增进高中学生健康为主要目的的必修课程,它具有鲜明的基础性、实践性和综合性,是高中课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。高中体育与健康课程具有鲜明的基础性,它是在九年义务教育基础上进一步提高学生体育文化和健康素养,为学生终身锻炼身体
7、和保持健康奠定基础的课程。本课程强调学生根据自身的特点,掌握适应终身体育和健康生活需要的基础知识、基本技能和方法;提高自主学习体育与健康知识和方法的能力;形成敢于迎接挑战的积极态度和坚强的意志品质;具有适应未来发展需要的健康体魄;初步具备规划健康人生的能力。高中体育与健康课程具有鲜明的实践性,它是一门以身体练习为主要手段的课程。本课程关注学生在全面发展体能、提高健康水平的基础上,通过对运动项目的选择和学习,培养运动爱好和专长,掌握科学锻炼身体的方法,提高体育实践能力,养成坚持体育锻炼的习惯,形成健康的生活方
8、式。高中体育与健康课程具有鲜明的综合性,它强调课程的多种内容、多种功能和多种价值的整合,是以体育为主,同时融合健康教育内容的一门课程。本课程在关注学生学习体育与健康知识、技能和方法的同时,充分发挥课程的教育功能,高度重视提高学生的健康水平,促进学生的身心协调发展,培养学生的集体主义、爱国主义和社会主义的精神。一、论述题25分1、结合体育教学,谈谈优秀体育课主要看哪些方面?5分①看教学指导思想、②看教学目标、③看课
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