在职攻读教育硕士教育学大纲(精心扫描整理)

《在职攻读教育硕士教育学大纲(精心扫描整理)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一章教育与教育学15第一节教育的发展15一、教育的概念15二、教育的起源和学校的出现151、教育的起源15三、教育制度及其发展趋势18四、教育发展的历程20第二节教育学的发展26一、历史上的教育学思想26二、教育学的建立与变革31三、教育学的分化与多学科的出现35四、20世纪中国教育学的演变35（一）中国教育学科的形成教育学科36（二）中国教育学科体系的发展371．学习前苏联，批判西方和新中国建立前的教育学思想及实践372．以毛泽东思想为指导，努力建设中国化的社会主义教育学383．对前17年的教育实行全盘否定394．在觉醒中重建教育学科

2、体系395．走向教育学研究的新繁荣40第二章教育与社会发展41第一节教育与政治经济制度42一、政治经济制度对教育的作用421．政治经济制度决定教育的领导权。422．政治经济制度决定着受教育的权利。42-179-3．政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。43二、教育对政治经济制度的影响431．教育为政治经济培养所需的人才432．教育可以促进民主。433．教育是一种影响政治经济舆论力量。44第二节教育与生产力水平44一、生产力对教育的决定作用441.生产力水平决定教育的规模和速度。442．生产力发展水平制约着教育结构的变化。4

3、5二、教育对经济增长的促进作用451．教育再生产劳动力。462．教育再生产科学技术。46三、人力资本理论461、人力资本理论的内涵462、人力资本投资的内容473、教育投资的效益47第三节教育与科学技术48一、科学技术发展对教育的影响481、科学技术的概念482．科学技术对教育的可能影响483．可能的影响转化为现实的影响。49二、教育对科学技术发展的作用491．教育对科学知识的再生产。49-179-2．教育推进科学的体制化。503．教育具有科学研究的功能。504．教育向科学提出将科学成果50三、新科技革命与教育501、新科技革命对教育改革

4、的意义502、新科技革命改变了人们的教育观念51第四节教育与文化51一、教育与文化的承传、改造和创新521．教育与文化的承传。522．教育与文化的改造。52二、教育与文化的价值取向53（一）对传统文化积极方面的吸纳53（二）传统价值观中消极因素对今天教育的影响53三、校园文化551、校园文化的定义552、校园文化的价值55第三章教育与人的发展55第一节个体身心发展的一般规律55一、个体身心发展的概念55二、人的身心发展的特殊性561．人的身心发展是在社会实践过程中实现的562．人的身心发展具有能动性。56三、个体身心发展的动因561．内发

5、论56-179-2．外铄论573．多因素相互作用论57四、个体身心发展的一般规律581.个体身心发展的不平衡性582．个体身心发展的顺序性583.个性身心发展的阶段性594.个体身心发展的互补性595．个性身心发展的个别差异性60第二节学校教育在个体发展中的特殊功能60一、遗传对个体发展的影响601．遗传素质的概念602．遗传素质的意义60二、成熟对个体发展的影响611、成熟的概念612、成熟的意义61三、环境对个体发展的影响621、环境的概念622、环境的意义62四、学校教育在个体发展中的特殊功能631．学校教育按社会对个体的基本要求，

6、对个体发展的方向与方面作出社会性规范632．学校教育具有加速个体发展的特殊功能633．学校教育，尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。具有延时的价值。64-179-4．学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能64第三节教育对人类地位的提升64一、教育对人的价值的发现641、人的价值含义642、教育怎样使人的价值得到发现65二、教育对人潜能的发掘651、人的潜能的意义652、教育对人的潜能的发掘65三、教育对人的力量的发挥66四、教育对人的个性的发展661、个性的意义662、教育怎样发展人的个性6

7、6第四节普通中等教育促进青少年发展的特殊任务66一、少年期的年龄特征与初中教育的个体发展任务661．少年期的年龄特征662．初中教育的个体发展任务67二、青年期的年龄特征与初中教育的个体发展任务671.青年期的年龄特征672．高中教育的个体发展任务68第四章教育目的68第一节教育目的的概念和层次68一、教育目的界说681．教育目的的概念682．教育目的的意义69-179-二、教育目的的层次69第二节制定教育目的的基本原理70一、教育目的的社会制约性70二、制定教育目的受制于特定的时代背景71第三节我国的教育目的72一、我国教育目的的表述7

8、21、新中国成立以来我国教育目的的几次表述722、几次表述的一致性和变化733．德育744．美育745．劳动技术教育75第五章教师与学生75第一节教师75一、教师职业的性质和特点76(一)教师