棋类室专业活动计划

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1、专用活动计划1活动名称：飞行棋组织人：观察要求：1、尝试设计旅游“线路”，制定游戏规则，并在游戏中遵守规则。2、在相互协商、合作中体验游戏的快乐。观察记录：（一）课堂上常规要求1、教室动线规划（顺时针方向）需按动线（小脚印方向）走动。2、操作时宝盒要求按一定程序操作。（二）自己拿好记录卡后，自由寻找相对应的宝盒。1．学习自己拿宝盒，尽量让幼儿自己操作，遇到问题用引导方式让幼儿了解。2．想一想，自己如何想。让幼儿自己想出解决问题的方法。3．做一做，自己如何做。让幼儿自己在实践中解决问题。（三）学习简单的评价。1．首先自己学会自评，检查问题的解决结果是否正确。2．由其他幼儿举手互相检查，最后让

2、老师来评。（四）自己清点教具，活动结束。活动反馈：1、幼儿根据自己的能力选择适合材料，建立了幼儿自信心及独立思考的能力。2、活动中教师引导幼儿选择材料的过程，也是幼儿学习对事物进行判断，积累经验的过程。专用活动计划2活动名称：跳棋组织人：观察要求：观察记录：（一）课堂上常规要求1、教室动线规划（顺时针方向）需按动线（小脚印方向）走动。2、操作时宝盒要求按一定程序操作。（二）自己拿好记录卡后，自由寻找相对应的宝盒。1．学习自己拿宝盒，尽量让幼儿自己操作，遇到问题用引导方式让幼儿了解。2．想一想，自己如何想。让幼儿自己想出解决问题的方法。3．做一做，自己如何做。让幼儿自己在实践中解决问题。（三

3、）学习简单的评价。1．首先自己学会自评，检查问题的解决结果是否正确。2．由其他幼儿举手互相检查，最后让老师来评。（四）自己清点教具，活动结束。活动反馈：1、幼儿根据自己的能力选择适合材料，建立了幼儿自信心及独立思考的能力。2、活动中教师引导幼儿选择材料的过程，也是幼儿学习对事物进行判断，积累经验的过程。