09年珍珠泉村创新型科普社区创建工作总结

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1、2009年珍珠泉村创新型科普社区创建工作总结“在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围”，这是以科学教育、科学普及，提高全民科学素质为重要任务的科普工作的主要内容。在农村，实施科普强民尤其重要，农民素质不高，科技意识缺乏，严重阻碍了农村经济的发展。正是基于这一点，珍珠泉乡珍珠泉村始终把创建和谐村庄、普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想及科学方法作为一项重点工作来抓，开展了一系列以“科学、健康、和谐”为主题的喜闻乐见、寓教于乐的科普活动，积极推进了科普工作群众化、社会化、经常化，开

2、创了社区科普工作的新局面。现将珍珠泉村09年有关情况汇报如下：一、创建工作目标实现情况（一）建设有目的，主题有意义通过珍珠泉村科普社区氛围的打造、科普长廊的矩阵的建立和科技标志物的屹立，宣传养殖基地的科技含量，达到了进一步普及科学技术知识，宣传科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神的作用。解决了由于科普氛围不浓厚导致活动效果“缩水”的情况和科普画廊过于分散宣传效果差的问题。同时，根据本村的实际情况，珍珠泉村支两委提出了“科技、健康、和谐家园”的建设主题，在珍珠泉村大队西侧空地建设了900平米的“科技、健

3、康广场”，以“树”为主体突出珍珠泉村和谐、生态、自然的特点，将健身活动器材、花草树木放在其中，使之达到绿色建设的目的，并修建了篮球场地和羽毛球场地，成为村民们饭后的必经之地。10（二）建设成果显著，创新工作增效果1、科普长廊“矩阵”建设为打造全新的科普画廊，珍珠泉社区提出创新性的“矩阵”式画廊模式，在其中地理位置集中的地区进行地毯式覆盖，按照不同位置不同规格和不同板块的思路进行统一部署和合理设计，规格如下：大队北墙23*1.2（m）；大队西墙18*1.2（m）；大队内西墙0.6*1.5（m）7个；大队

4、内东墙0.8*1.6（m）7个；数字放映厅北墙22*1.2（m）；数字放映厅东墙5*1.2（m）2个；数字放映厅西墙5*1.2（m）4个。内容以“科技、健康、绿色、产业、安全、计生”等，并分以板块进行色彩和内容的搭配。整体规划过程中偏重村西侧，其主要原因是村民多数集中在本村西片，同时又是本村主要的入村通道，村东侧为乡政府办公楼。为了均衡设计，在村东头建立6个科普画廊宣传栏，并定期更换橱窗内容。在入村（即：村西头）处，树立一尊“珍珠泉”标志物和一副大型宣传牌。标志物材料选用天然石材，邀请延庆著名书法家吴

5、健挥笔泼墨，撰写大型文字“珍珠泉”。同时为了加大珍珠泉村的宣传力度，在此树立了“走进珍珠泉”巨型广告牌。2、“科技健康广场”建设珍珠泉村科普社区领导小组根据本村实际，提出“科技、健康家园”主题，通过建设科普、健身广场来体现这一主题。健身广场具有辐射功能强、服务范围广的特点，深受农民群众的喜爱。由珍珠泉大队出场地位置在大队西侧空地，建设900平米的健身10广场。再移动原有体育器材，这样可以节约土地资源、提高器具利用率的效果，广场不但可以为科普社区氛围聚集人气，也可以为推动农民体育活动的开展搭建平台，改善

6、农村的健身环境，提高农民的身体素质，加强农村精神文明建设必将起到积极的促进作用。3、垃圾分类，建设垃圾燃烧房珍珠泉社区科技、健康的主题提出以后，领导小组计划改变村里原有的集中倾倒并掩埋垃圾的办法，运用环保和科学的方法。提出每户要进行垃圾分类，保洁人员每日上门收集分类垃圾。同时在村西侧外200米处建立垃圾燃烧房一座，改变原来“掩埋”的土办法。要求保洁人员统一服装和收集垃圾工具，专人配有垃圾房的钥匙，保洁人员在各自责任区域内负责收集、清运垃圾。保洁人员将垃圾及时运到村西侧垃圾燃烧房中，做到日产日清，并对垃

7、圾房及时进行燃烧。垃圾房建成运行这些天来，无任何异味，未影响到附近群众生活。全村环境卫生长效管理实现了规范化、常态化、环保化。（三）创新工作见成效，利用资源有妙招1、以党员和村民代表为先锋“亮身份、展头脚”，为科普工作落到实处起到模范带头作用为了使广大村民都参与到科普社区的活动中来，珍珠泉村实行党员及村民代表挂牌示范制度。在全村48户党员和35户村民代表门口悬挂“党员户”和“村民代表户”牌子，这项举措的实施增加了党员和村民代表身份的公开化，有效保持和提高党员及村民代表的先进性，使他们自愿加入到科普志愿

8、者的行列中，起到带头示范和积极参10与的作用。为进一步开展科普知识宣传活动提供良好的群众基础。2、合理利用“校、站、院、厅、屋”设施，开展各种科普宣传教育活动珍珠泉村打破科普社区活动室固定的常规，高效利用大队部院内的“农民技术学校、广播站、文化大院、科普数字放映厅和益民书屋”的软、硬件设施，开展各种丰富多彩的科普宣传教育活动。克服山区贫困落后、资源匮乏的困难，实现对现有资源的合理统筹，高效利用活动场所“流动与固定”相结合的方式，使科普活动达到最佳的效果。