远程教育培训心得体会

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时间:2017-11-08

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1、远程教育培训心得体会教师远程教育培训心得体会通过网上xx市中小学教师远程培训学习,让我受益匪浅。现将本人培训学习的心得体会整理概述如下,以期培训有所得,以期学以致用,以期落到教育教学工作中:一、思想意识得以提高。我充分认识到,作为一名教师,要打心底热爱教育事业,既然以教育事业为生,就得竭尽心力搞好本职工作,以保证生活不受影响,并尽可能地体现出自己的精神价值。我总是想,做一个普通教师未尝不可,但是,能做一个好老师更是梦寐以求,若能如愿以偿,演绎出的人生肯定会更加精彩。顺应对好老师的向往,教师才能注重对学生的教育,启发学生亲其师,信其道,让其

2、晓之以理,动之以情,进而酝酿一个传道、授业、解惑的和谐环境。常说万策之首,攻心为上。这就启示教师,要教育好学生,得先把学生的心拴住,学生才能在向师性的驱动下健康成长。只有这样,提高学生语文素养的可能性才会更高,落实好素质教育才能水到渠成。二、课程资源得以有机整合,师生关系得以和谐构建。常说磨刀不误砍柴工。通过培训,我从专家的诱导中领悟到,教材是学本而不是教本,教材是蓝本并非圣旨;教改势在必行而非雁过无迹,教改是循序渐进而非一蹴而就。学生之所以远离我们,是因为我们没有把他们看做自己的孩子。也就是说,我们奢望不了天上掉下教育教学的馅饼,但是我

3、们可以一切从实际出发,以学生为本,以教材为源,以多方力量为推动器,农村小学教育教学照样可以熠熠生辉。如果我们用心寻找到各种教育教学资源交叉的点,那个点即是开启学生心智的金钥匙,进而以此激发学生学习的兴趣,那么,无限的知识将迎着方法之刃而解。三、教师应具有一双犀利的慧眼。世界上没有两片完全一样的叶子。说得真好,我们教师亦如此。通过培训学习,功夫不负有心人——从培训中受益匪浅。因为名家大师的网上讲座,就是语文教育教学的活教材,都散发着祖国母语的芳香,都是语文教师最值得汲取的营养,更是我们农村小学语文教师提升素养的灵感源泉。通过学习,我深深地体

4、会到教师不仅要有高素质,而且要有较强地课程驾驭能力,要尽量做到“吃透”教材,超越教材,灵活地运用教材;还要有较强的资源意识,正如《教师成长》中提到的“如果教师在上课之前,已经积累了丰富的课程资源,并围绕某个教学主题给学生提供相关的材料,那么这样的教学在上课之前,就已经成功一半”。从中看到了课程资源开发的重要性和紧迫性。人无远虑,必有近忧。练拳不练功,到老一场空。沐浴名师的洗礼,我教育教学中老大难的顽疾必将得到根治,根治好顽疾的我一定竭尽心力,浇灌那株株渴望语文素养的花朵,给予其健康绽放的动力。总之,当个留心人,当个有心的教师,在教育教学中

5、让思维的灵光闪耀。我将踏着青春的节拍,以全心全意服务于教育事业的宏愿还在欢跳,一步一个脚印,去探索,去实践,去思考。以期实现自己教书育人的跨越式飞跃。大学生村官远程教育培训心得体会为提高我们大学生村官的政治素质和工作能力,xx镇党委按照上级要求了开展“大学生村官培训周”活动,对我们大学生村官进行党情、政情、基层管理为主要内容的远程教育培训。此次培训我们组织了集中学习和自主学习,并根据所学集中讨论交流。通过《xx先锋网》我们观看、学习了7个讲座。月25日上午省委组织部副部长庄同宝主讲的《如何做一名优秀的大学生村官》;月25日下午省委宣传部副

6、部长、省文化厅、党组书省委党校副校长桑学成主讲的《中国共产党九十一年奋斗历程与基本经验》;月26日上午省委党校经济学教研部教授储东涛主讲的《当前xx经济社会发展态势》;月26日下午省委农工办副主任诸记录主讲的《农村改革发展的形势、任务和党的农村政策》;月27日上午省委党校社会学教研部副教授韩丹主讲的《突发公共事件与治理》;月27日下午无锡市锡山区羊尖镇党委书记李佩东主讲的《农村基层工作实务》;月28日上午滨海县滨海镇东署村党委书记、村委会主任薛正红主讲的《当好领头人、带富全村人》。为了能更好的发挥我们大学村官在基层创新管理中的作用,我认为

7、我们应该做到一下几点:一、勤学善思,认真消化和吸收这次培训的内容和知识。整个培训期间,培训班紧紧围绕中心,多方面、多层次有针对性的开展培训,邀请实践型、理论型专家教授授课,并开展现身说法,生动、形象、实用。通过远教工作,能够让政府及时了解群众所需所盼,也能够让群众了解各种惠民政策和实用技术。使我有了更强的责任感和使命感,尤其是薛正红对这份工作的感悟、行动和实践,激励我以全新的面貌对待远教工作。二、定准位置,将所学内容应用到实际工作中。作为大学生村官,我们要做到联系实际,切实担负起时代所赋予大学生村官的责任。作为基层远教站点管理员,在今后的

8、工作中,将不断努力,加强学习和探索,主动实践,提高远程教育操作、使用、管理方面的能力,做一名合格的站点管理员。将从以下三个方面做起:一是充分的掌握好、应用好远教设备,帮助农村获取实用技术信息服

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