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时间:2018-07-13
《《教育传播学》试卷三及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第一学期《教育传播学》试题(A卷)一、名词解释:(每题5分,共15分)得分评卷人1、教育传播2、调节性动作3、教育传播媒体二、填空题:(每空1分,共15分)得分评卷人1、拉斯威尔在《传播在社会中的结构和功能》一文中所界定的传播的三大功能是:、、。2、亚里斯多德的传播模式被认为最适合用于类传播过程。3、贝罗传播模式将播过程分解为四个基本要素,它们是:、、、和。4、在教育传播中,教师的中心工作是信息的、与。5、教育传播环境的功能有:、、和。三、简述题:(共48分)得分评卷人1、简述电子传播阶段的主要特征。(8分)2、画出香农-韦弗的传播过程模式图。(8分)3、简述教学信息的
2、主要来源。(8分)4、简述非语言符号的功能。(8分)5、简述电子视觉媒体(幻灯、投影等)的特点。(8分)6、简述教育信息的特性。(8分)四、论述题:(共22分)4得分评卷人试述麦克鲁汉媒体理论的基本观点,并作简要评价。(22分)第一学期《教育传播学》试题(A卷)答案一、名词解释:(每题3分,共15分)1、教育传播教育传播是指教育者按照一定的目的要求,选定合适的信息内容,通过有效的媒体通道,把知识、技能、思想、观念等传递给教育对象的一种活动。是教育者和受教育者之间的信息交流活动。1、2、调节性动作调节性动作是一种调整、监听、维持或控制他人说话行为的非语言符号。3、教育传播
3、媒体教育传播媒体是是指载有教育、教学信息的物体;是连接教育与学习者双方的中介物;人们用来传递和取得教育、教学信息的工具。二、填空题:(每空1分,共15分)1、拉斯威尔在《传播在社会中的结构和功能》一文中所界定的传播的三大功能是:监视环境、应付环境和传递遗产。2、亚里斯多德的传播模式被认为最适合用于公众演说类传播过程。3、贝罗传播模式将播过程分解为四个基本要素,它们是:信源、信息、通道和受播者。4、在教育传播中,教师的中心工作是信息的收集、加工与传递。5、教育传播环境的功能有:扩展功能、增强功能、陶冶功能和激励功能。三、简述题:(共48分)1、简述电子传播阶段的主要特征。
4、(8分)答案要点:电子传播阶段的主要特征是:信息量大、质量高,达到了系统化、科学化(2分);传播媒体多样化、多媒化(2分);传播方式,除口耳相传、读写训练外,又有了人机对话(2分);传播中使用的感官,是视、听觉并用(2分)。2、画出香农-韦弗的传播过程模式图。(8分)信源编码信道译码信宿干扰反馈3、简述教学信息的主要来源。(8分)4答案要点:教学信息的主要来源有以下三个方面:(1)教师。教师是一个特殊的信息体,他载有前人已获取的知识和经验信息,通过教学活动,教师把这些教学信息传递给学生;(3分)(2)客观事物。客观事物是重要的教育信息来源,学生通过与其接触和感知,能获得
5、第一手的真实的感知信息;(2分)(3)教学信息体。是事物信息的载体,包括符号信息载体和机器信息载体,是教学信息的重要来源。(3分)4、简述非语言符号的功能。(8分)答案要点:非语言符号的主要功能有:(1)传播态度和感情(2分)。恰当简述(0.5分)。(2)补充与强化语词(2分)。恰当简述(0.5分)。(3)代替语词(2分)。恰当简述(1分)。5、简述电子视觉媒体(幻灯、投影等)的特点。(8分)答案要点:电子视觉媒体(幻灯、投影等)的特点有:(1)能使学生观察静止状态下放大了的图像;(2分)(2)能将某些实物、标本、实验放大显示;(2分)(3)幻灯、投影片可以排列成许多不
6、同的序列,数量也可以根据需要增减,比电影、电视和其它固定序列材料要灵活;(1分)(4)放映时间可长可短,不受限制;(1分)(5)教学软件的制作比较简单;(1分)(6)需要一定的放映和遮光设备,室内太亮会影响画面的清晰度。(1分)6、简述教育信息的特性。(7分)答案要点:(1)目的性。恰当简述(1分)。(2)科学性。恰当简述(1分)。(3)系统性。恰当简述(1分)。(4)已获取性。恰当简述(1分)。(5)可接受性。恰当简述(1分)。(6)多媒体性。恰当简述(1.5分)。(7)反馈性。恰当简述(1.5分)。四、论述题:(共22分)试述麦克鲁汉媒体理论的基本观点,并作简要评价
7、。(22分)答案要点:麦克鲁汉媒体理论的基本观点主要有:(1)媒体是人体的延伸(4分)。(2)媒体就是信息(4分)。(3)媒体有“冷”、“热”之分(4分)。(4)媒体是导致社会变动的最强大动力(4分)。麦克鲁汉的媒体理论,有许多合理的成分,也有不足之处。他提出“媒体是人体的延伸”、“媒体就是信息”4的观点,被人们引用最多,影响甚大。他强调媒体本身的重要性,主张研究媒体时,把它与人的感官、心理联系起来考虑,把它置于广阔的社会、历史、文化背景中去考察。他的这些看法,对于我们研究和认识媒体是有积极意义的(3分)。麦克鲁汉媒体理论的不足之处,在于
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