大学校园旧货交易市场调查方案

大学校园旧货交易市场调查方案

ID:11724059

大小:29.00 KB

页数:7页

时间:2018-07-13

大学校园旧货交易市场调查方案_第1页
大学校园旧货交易市场调查方案_第2页
大学校园旧货交易市场调查方案_第3页
大学校园旧货交易市场调查方案_第4页
大学校园旧货交易市场调查方案_第5页
资源描述:

《大学校园旧货交易市场调查方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、大学校园二手商品交易市场调查方案一、调查背景随着大学生消费能力的日益增强,一些东西被购回后由于用处不大而闲置在寝室里,甚至一些有使用价值的东西被同学随意丢弃,不仅造成了资源浪费,还加剧了环境污染,而这些东西对其他同学来说,也许有相当大的使用价值。现在,我国旧货回收行业已初具规模,武汉也有各种回收站点,但在大学校园里,大学生处理自己不需要的物品时,往往是当作废品低价转卖或送给朋友和同学。据观察现在大学校园有毕业生临时交易市场和贴小广告等松散的交易形式,而这种形式具有:时间地点不固定、缺乏信用、破坏校园环境等缺点。因此在此背景下,建立一个大学生旧货交易平台便具有可行性。为此,我们便以武汉职业

2、技术学院及其周边的学校为重点,就建立大学生旧货交易平台所面对的市场进行市场调查。二、调查内容1、了解大学生对旧货交易的态度;2、了解大学生处理旧货的具体方式;3、了解大学周边旧货市场运作形式及规模;4、了解大学校园旧货市场状况;5、了解大学生对旧货交易形式的期望;6、受访者的背景资料;三、调查的目的通过此次调查,为以后在大学校园建立旧货交易市场提供第一手的资料四、调查方法1、文献调查利用互联网、图书馆进行相关资料的搜集、整理与分析。2、问卷调查利用设计的问卷对大学生进行调查。校园二手商品调查问卷调查目标:为了校园环保,节约资源,为大三、大四的学姐学长们减轻毕业离校的累赘,也为大一、大二等

3、潜在顾客提供物美价廉的二手物品,我们进行了这次调查。为了您们的利益,希望您们配合我们这次的调查,我们将不胜感激!1、您的性别是?A、男B、女2、您所在的年级是?A、大一B、大二C、大三D、大四E、其它3、作为消费者您对二手商品感兴趣吗?A、感兴趣,会经常购买B、没兴趣C、其它4、您每月除了基本生活费外,用多少钱在购物方面?A、80以内B、80-200C、200—300D、300上5、您希望在二手市场上出现哪些感兴趣的商品?(多选题)A、书籍B、电脑及数码产品C、家电【如:小风扇、空调、洗衣机】D、自行车E、日常用品【如:镜子、衣架、伞、拖鞋】F、其它6、您想从哪些方面了解二手商品信息呢?

4、(多选题)A、网上浏览B、同学询问C、宣传单和杂志D、其它7、如果网址提供送货上门对您来说会不会更有吸引力?A、会B、不会C、无所谓8、对于这些不需要的物品,您会选择怎么处理?(多选题)A、带回家B、送给朋友C、扔掉D、尽量卖掉E、其它9、如果建立一个网络营销二手市场,网站整理了比较全的信息,保证你在决定购买之前给你一个更加专业的空间去做更多的选择,并且保证信息的真实性,你觉得收取售价5%-10%费用合适吗?A、合适B、不合适C、其它10、您对二手市场持什么态度?A、很好,会经常去B、一般C、不喜欢D、其它11、您每次在二手市场最多愿意花多少钱?A、30元以内B、30-80元C、80-1

5、50元D、150元以上12、在二手网发布您自己信息所收取的费用,您趋向于?A、1.5/条B、2..0/条C、2..5/条D、3.0/条13、您认为二手市场的前景如何?A、很好可以充分利用资源B、一般C、没前景14、您在购买二手物品时希望对方提供哪些信息?(多选题)A、购买时间B、原始价格C、物品使用情况D、保修期E、其他15、您在购买二手物品的时候主要是出于什么原因?(多选题)A、节约B、需要C、实用D、便宜E、其他3、询问调查和观察调查事先制定提纲,针对一些问题对大学周边旧货市场进行深入了解。五、调查范围和对象1、调查区域以武汉职业技术学院为主2、受访者条件本次调查对象为大学在校大学生

6、和大学周边的旧货市场店主。六、调查时间安排1、问卷设计----------一天(10月1号)2、实地访问准备-----------两天(10月2号-3号)3、实地访问------------一天(10月4号)4、数据处理-----------半天(10月5号)5、报告撰写---------半天(10月5号)共计:五天七、调查经费预算1、调查问卷印刷费0.2/张×100张=10元2、调查实施费10元3、报告制作费1元4、其他费10元共计:31元八、资料分析运用统计学方法进行分析

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。