应聘行政助理岗位简历模板

《应聘行政助理岗位简历模板》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、唐小巧上海乔布区乔布东路123弄67号，200070(+86)138-0013-8000(+86)021-2689-8691service@qiaobutang.com目标工作行政助理教育背景乔布大学外国语学院英语言文学系2008-2012•将于2012年7月获英语语言文学硕士学位GPA：3.0/4.0北京桥布古大学外国语学院英语言文学系2005-2008•作为桥大优秀生被送往乔布大学培养学习一年半排名：1/48呼和浩特•以优异的成绩报送乔布大学外国语学院攻读硕士研究生工作经验桥布国际英语学校英语听力主讲教师2011,09-今北京•桥布国际英语是国内最大的英语培训机构

2、之一•为该国际学校最年轻的英语教师之一•在此之前曾在乔布大学昌平校区成教部、北京侨布大学法学院任教•主讲过英语听力、大学英语精读、新概念英语、许国璋英语等•与学生的人际关系处理得非常融洽、给教研组长留下良好的印象•学习到了大量有关教育的知识、极大地锻炼、并发挥了自己的口头表达能力、与人有效沟通的能力乔布大学外国语学院助教2008-2009•负责教授《英语听力》课程，英语听力是该院课时最多、学生最多、教学压力最大的课程之一•为导师和校方的联系工作、日程安排工作做出了较多的工作•在备课的过程当中，经常使用到MSWord、PowerPoint等软件•获得了做好一名教员的丰富

3、经验以及一颗爱心、耐心对待每一个人，同时锻炼了自己在高压力环境下的工作能力乔布大学教学部兼职口译2007-2008北京呼和浩特•多次给美国乔布大学和桥布大学教学部合办的MBA外教课程作口译员•期间在南非COALTECH2020集团刘家公寓与中国煤炭部，中国外专局等大型会务多次担任口译员•使自己获得大量中、英文商业信函、文书写作的知识，同时还使自己的团队协作能力得到了极大的提高外语及IT技能•英语：专业八级考试(TEM8)良好•英语：听、说、读、写各项能力的水平接近母语•日语：国家四级初级水平•办公自动化软件MSWord、PowerPoint熟练掌握素质技能•口头表达能

4、力、与人沟通技巧熟练掌握•能够与他人在短时间内建立良好的关系•具有团队协作精神•在高压力环境下工作的能力强•擅长各种中、英文商业信函和文书的撰写德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良

5、好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，

6、教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课

7、程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故