格莱斯合作原则理论指导下的《生活大爆炸》言语幽默研究英语论文

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1、本科生毕业论文（设计）册学院XXX学院专业英语教育班级XXXX级英语教育X班学生XXX指导教师XXXXXX大学本科毕业论文（设计）任务书26编号：论文（设计）题目：格莱斯合作原则理论指导下的《生活大爆炸》言语幽默研究学院：XXX学院专业：英语教育班级：XXX级英语教X班学生姓名：XXX学号：XXXX指导教师：XX职称：副教授_论文（设计）研究目标及主要任务本论文的研究目标是探讨《生活大爆炸》中，违背合作原则产生的幽默。其主要任务是通过分析这些幽默产生的原因帮助观众更好的理解幽默并培养幽默感。2、论文（设计）的主要内容本论文分为四章，第一章介绍进行该研究的原因、合作原则和《生活大爆

2、炸》，第二章文献综述，第三章对《生活大爆炸》中违背合作原则产生的幽默案例。最后一章是对本论文的总结。3、论文（设计）的基础条件及研究路线本论文的基础条件是不同的学者对《生活大爆炸》中产生的幽默从不同角度进行研究。研究路线是对《生活大爆炸》中违背合作原则产生的幽默的目的进行阐述，并将其分别应用在日常生活中和之后幽默情景剧的台词设计中。4、主要参考文献Attardo,Salvatore.1994.LinguisticTheoriesofHumor.NewYork:MoutondeGruyter.Chiaro,Delia.1992.ThelanguageofJokes:Analyzin

3、gVerbalPlayLondonandNewYork:Routledge.Grice,H.P.1975.LogicandConversation.NewYork:AcademicPress.何兆熊，1989，《语用学概要》，上海：上海外语教育出版社。胡壮麟，2006，《语言学教程》，北京：北京大学出版社。5、计划进度阶段起止日期1确定初步论文题目3月16日前2与导师见面，确定大致范围，填开题报告和任务书，导师签字3月16日-3月23日3提交论文提纲3月23日-3月30日4交初稿和文献综述3月30日-4月20日5交终稿和评议书5月8日前指导教师：XX年月日教研室主任：年月注：一式

4、三份，学院（系）、指导教师、学生各一份XXXX大学本科生毕业论文（设计）开题报告书XXX学院英语教育专业XXX届26学生姓名XXX论文（设计）题目格莱斯合作原则理论指导下的《生活大爆炸》言语幽默研究指导教师XX专业职称XXX所属教研室英语基础教研室研究方向语言学课题论证：从违背格莱斯合作原则等方面论证违背合作原则在《生活大爆炸》中产生的幽默及其应用。方案设计：第一章介绍研究该论题的原因、合作原则和《生活大爆炸》，第二章文献综述，第三章对《生活大爆炸》中违背合作原则产生的幽默进行个例研究，第四章对本论文进行总结。进度计划：3月16日前确定初步论文题目3月23日前写开题报告、任务书3

5、月30日前提交论文提纲4月20日前提交初稿和文献综述5月8日前交终稿和评议书指导教师意见：指导教师签名：年月日教研室意见：教研室主任签名：年月日XXXX大学本科生毕业论文（设计）文献综述26LiteratureReviewThenotion“context”hasalonghistory.Differentlinguistshavedifferentunderstandingsaboutit.Contextonlyreferstotheneighboringsounds,words,orphrasesinSaussure’smodernlinguistics.Inhis1923T

6、heproblemofmeaninginprimitivelanguages,Malinowskifirstusedthenotion“languagecontext”.Inhisopinion,languageisamodeofactionotherthanasymbolofthought.Thefunctionoflanguageistoorganizehuman’scommonaction.Malinowskiarguesthattheutterancesitselfbecomesonlyintelligiblewhenitisplacedwithinitscontexto

7、fsituation.Accordingtohim,thereisnowaytocategorizethemeaningofutterancesorthebasisofinternalconsiderationsoflanguagealone,andthemeaningofitsfunctionsintheparticularsituation,withreferencetothegivenculture(Huzhuanglin,1988:35).Thereisnodoubtth